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[单选题]

不属于对学前儿童最具影响力的精神环境的是（)。

A.家庭生活气氛

B.同所建筑

C.人际关系

D.幼儿园园风

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第1题

以下不属于学前儿童科学精神和品质的是（)。

A.明显的探究兴趣

B.创造精神

C.求实与批判精神

D.探究的倾向性和深度

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第2题

学前儿童所处的环境可以分为物理环境和（)两种，这两种环境都会对学前儿童的心理健康产生影响。

A.化学环境

B.精神环境

C.自然环境

D.社会环境

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第3题

现阶段对学前儿童语言教育颇具影响力的教育观包括_______、__________、_________。

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第4题

对学前儿童社会性发展有重要影响的环境因素不包括家庭。（)

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第5题

学前儿童的生长和心理发展特点决定他们对教育环境的依赖性更大。（)

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第6题

学前儿童的心理健康是指心理发展达到相应年龄组学前儿童的正常水平，无心理障碍，对环境有较快的适应能力。（)

A.体重正常

B.听老师话

C.爱学习

D.情绪积极，性格开朗

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第7题

古语常言“近朱者赤、近墨者黑”，孟母三迁的故事都说明了（)对学前儿童的影响。

A.经济环境

B.自然环境

C.社会环境

D.政治环境

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第8题

（)对生长发育中的学前儿童的形态、机能会产生暂时的或永久的影响。

A.遗传因素

B.体育锻炼

C.营养

D.环境因素

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第9题

学前儿童看到玩具车自己走、听到收音机会说话都会感到很奇妙，常常会自己拆开玩具车、收音机等看

看里边是不是“有小人儿”。这说明学前儿童对于周围的环境有着强烈的好奇心和探索欲望。()

此题为判断题(对，错)。

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第10题

学前儿童语言讲述活动需要在相对正式的语言环境中进行。（)

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第11题

十八世纪德国的巴登公国，真正的小王子被关在地牢里，与世隔绝，当他被释放出来的时候，发现他暗适应能力特别强，解剖之后发现大脑没有覆盖小脑，说明环境对学前儿童有（)。

A.制约作用

B.启迪作用

C.激励作用

D.调节作用

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