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猜数字-2
老师从 1~50 之间（大于1 小于50）选了两个自然数，将两数之积告诉同学
P（Product），两数之和告诉同学S（Sum），问两位同学能否推出这两个自然
数？
S 说：我知道你不知道这两个数，但我也不知道。
P 说：我还是不知道。
S 说：我知道这两个数啦！
P 说：我也知道啦！
其他同学：我们也知道啦！
？？
问：老师选出的两个自然数是什么？
A.在电话中向对方询问公司的具体地址
B.若对方态度和善，不但会问具体地址，还会询问行车路线
C.挂断电话后才想起来，没办法，按照刚才的号码再打回去询问吧
D.挂断电话后才想起来，没关系，我上网查查去，如有好几个地址，那就再打电话询问
A.高级管理人员频繁更换
B.从事超出正常经营过程的重大关联方交易
C.管理层拥有被审计单位5%的股份
D.被审计单位在会计问题上经常与现任注册会计师产生争议
A.你的问题要激怒人
B.问一些竞争对手想都没想过的问题，使自己脱颖而出
C.问他想要怎样使用你的产品或服务，他的期望是什么
D.问一些承前启下的问题，如“是不是”、“对不对”“你会不会”
A.听口音，这种诈骗类型具备比较强的地域特征，犯罪嫌疑人一般南方口音比较重，当接到这类口音电话时，要提高警惕
B.问虚实，对方获取了事主部分信息，但是信息有限，可以反问对方是否是身边可以看到的人，如对方顺口回复，就可确认是骗子无疑
C.如不能确定对方身份，可详述具体事件进行确认。如对方称是领导不方便直接问时，可向老师、同学侧面了解领导相关情况，谨慎核实
D.一般是没有领导老师会向学生借钱应急的，涉及资金转账的，更应该先核实在观察
A.听口音，这种诈骗类型具备比较强的地域特征，犯罪嫌疑人一般南方口音比较重，当接到这类口音电话时，要提高警惕
B.如不能确定对方身份，可详述具体事件进行确认，如对方称是领导不方便直接问时，可向老师、同学侧面了解领导相关情况，谨慎核实
C.一般是没有领导老师会向学生借钱应急的，涉及资金转账的，更应该先核实在观察
D.问虚实，对方获取了事主部分信息，但是信息有限，可以反问对方是否是身边可以看到的人，如对方顺口回复，就可确认是骗子无疑
？ 你遇到的最难的时间管理方面的问题是什么？你为什么认为那个问题很难？你是怎样努力解决那个难题的？讲一个这样的经历：你的老板总是在最后一刻才给你分配工作任务，你是怎样克服由此带来的巨大麻烦的？说说这样一个经历：你的老板让你做些与你工作没有什么联系的工作，这会使你不能按时完成你的本职工作。你是怎样解决这个问题的？
当下，在全面深化改革的难题背后还隐藏着许多子问题，其中包括()
A环境问题
B体制机制问题
C社会问题
D食品安全问题
