题目内容
（请给出正确答案）
A.在电话中向对方询问公司的具体地址
B.若对方态度和善，不但会问具体地址，还会询问行车路线
C.挂断电话后才想起来，没办法，按照刚才的号码再打回去询问吧
D.挂断电话后才想起来，没关系，我上网查查去，如有好几个地址，那就再打电话询问
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A.很紧张，支支吾吾，连平时练得滚瓜烂熟的句子也说不顺畅
B.前2分钟很慌张，但很快我会平静下来，发挥正常水平
C.哈哈，越是紧张，我反而越能够超常发挥
D.用“pardon？”询问，并把对方的问题用自己的方式复述一遍，在这个过程中用纸笔写下回答要点，然后根据要点回答
A.相信对方身份，并根据对方指示到柜员机操作
B.不轻易相信，因为任何单位电话均可被不法分子虚拟显示
C.回拨这一号码进行核实，如果打不通就是假号码
D.拨打110报警电话或福建警方防骗免，费咨询热线96110-8进行核实
从类似如下的文本文件中读取出所有的姓名，并打印出
重复的姓名和重复的次数，并按重复次数排序：
1,张三,28
2,李四,35
3,张三,28
4,王五,35
5,张三,28
6,李四,35
7,赵六,28
8,田七,35
程序代码如下（答题要博得用人单位的喜欢，包名用该公司，面试前就提前查好该公司
的网址，如果查不到，现场问也是可以的。还要加上实现思路的注释）：
A．M公司拟以在2004年12月按合同约定以离岸价向某外国公司出口产品时，对方告知由于其所在国开始实施外汇管制，无法承诺付款。为了开拓市场，M公司仍于2004年末交付产品，但在2004年未确认相应的主营业务收入
B．M公司于2004年末委托某运输公司向某企业交付一批产品。由于验收时发现部分产品有破损，该企业按照合同约定要求M公司采取减价等补偿措施或者全部予以退货，M公司以产品破损是运输公司责任为由而拒绝对方要求。由于发货前已收到该企业预付的全部货款，M公司于2004年确认了相应主营业务收入
C．M公司于2004年12月初以每件500元(不含增值税)的价格向某公司交付了1000件产品。双方约定，在该公司付清货款前，尽管M公司不再对所交付的产品实施继续管理和控制，但仍对尚未收款的该部分产品保留法定所有权。截止2004年末，M公司收取了该公司支付的其中800件产品的贷款，确认了主营业务收入500000元
D．M公司于2004年向某公司转上了一项软件的使用权，使用费为500000元，M公司不提供后期服务。合同约定，该公司在2004年和2005年各支付250000元。M公司于2004年实际收到200000元，但仍在当年确认了250000元收入
A.“抱歉，能再说一遍贵公司的名称吗？我刚才没有听太清楚，谢谢！”迅速回想有关信息
B.很热情地说：“对，对，我投过，很希望能有机会到你们公司工作！”
C.语气平淡，先虚与委蛇，套个面试机会再说
D.疑惑地问：“我给你们投过简历吗？真的吗？请问我投的是什么职位？”
A.M公司于2001年应收某公司的货款逾期至今，双方正在讨论该应收账款的重组事宜。考虑到重组前景不明，M公司在2004年末对该应收账款全额计提坏账准备
B.M公司于2004年向某公司预付了材料采购款。由于该公司因停产而无法履行交货义务，M公司将该预付账款转为应收账款并计提相应坏账准备
C.M公司获知某公司已经严重资不抵债，收款无望，因此，对应收该公司尚未逾期的货款全额计提坏账准备
D.M公司应收某关联公司的货款截止2004年末已逾期3年以上，原因是对方长期处于停产状态而无力偿还。考虑到该公司为关联方，M公司未全额计提坏账准备
A.扰乱公共秩序行为
B.妨害社会管理秩序行为
C.妨害公共安全行为
D.玩闹行为
题目来源：1月6日上午河南省洛阳市面试考题
试讲题目
1.题目：诚信的智慧
2.内容：
诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的，但做到诚信的具体条件又是非常复杂的。我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来，在现实生活中作出诚信的正确选择。
对人诚实与尊重他人隐私，往往相互关联且常常发生冲突。面对这一两难选择，我们应该正确把握二者之间的关系。一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，我们应当恪守诚实的品德;另一方面，尊重隐私又是待人坦诚的前提，是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其公开，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理
诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应该撒谎。然而，我们生活的环境是复杂的，人的思维方式、行为方式也不是直线式的。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。
诚信的核心是善。尽管诚信问题上有各种复杂情况，但只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出以公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。
3.基本要求：
(1)要有配合教学内容的板书设计;
(2)要有师生互动的活动设计;
(3)请在10分钟内完成试讲内容。
答辩题目
1.说一说在教学过程中，运用了哪些教学方法并进行简要分析。
2.为什么对诚信的理解要与具体的情境结合起来？
A.根据对方要求提供自己的身份证号、银行账户等
B.能说出姓 名则不是诈骗，根据对方提示到ATM机上操作领取补贴
C.挂断电话，打电话向相关政府部门进行核实
D.向对方详细了解补贴情况并告知自己的信息
