首页 > 继续教育

题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

《学会生存——教育世界的今天和明天》的作者是()

A.夏莱特•罗德丽

B.埃德加•富尔

C.保罗•郎格朗

D.罗伯特•赫钦斯

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“《学会生存——教育世界的今天和明天》的作者是（)A、夏莱特•…”相关的问题

第1题

以下属于小班数学教育内容的是（）

A.认识时钟、日历

B.知道一星期中每一天的名称和顺序

C.初步理解昨天、今天和明天的含义

D.初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义

点击查看答案

第2题

第六届全国大学生机械创新大赛的主题是（)。

A.幸福生活—今天和明天

B.珍爱生命，奉献社会

C.健康与爱心

D.幻·梦课堂

点击查看答案

第3题

联合国教科文组织于1972年公布的（）报告中，明确提出了科学的人文教育目的

A.《世界教育》

B.《教育——财富蕴藏其中》

C.《学会生存》

D.《终身教育引论》

点击查看答案

第4题

第八届全国大学生机械创新大赛的主题为（)。

A.“关注民生、美好家园”

B.“服务社会——高效、便利、个性化”

C.“教室用设备和教具的设计与制作”

D.“幸福生活——今天和明天”

点击查看答案

第5题

依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）时间的力量，理应在大地上留下痕迹；岁月的巨轮，理应在车道间辗碎凹凸。没有废墟就无所谓昨天，__。废墟是课本，__；废墟是过程，人生就是从旧的废墟出发，走向新的废墟。营造之初就想到它今后的凋零，因此，废墟是目的；更新的营造以废墟为基地，__，废墟是进化的长链。①没有昨天就无所谓今天和明天②没有今天就无所谓昨天和明天③让我们把立体的事情读成平面④让我们把平面的事情读成立体⑤因此，废墟是手段⑥因此，营造是手段

A.①③⑤

B.②④⑥

C.②③⑥

D.①④⑥

点击查看答案

第6题

学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四大支柱”，基础教育则是“走向生活的通行

证”。()

点击查看答案

第7题

联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是（)。①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活

A.①②③④

B.①②③⑤.

C.②①③⑤

D.②③④⑤

点击查看答案

第8题

21世纪“学会学习”的教育目的，构成未来学习化社会的四大支柱是（)。

A.学会做事

B.学会共同生活

C.学会生存

D.学会认知

点击查看答案

第9题

教育应围绕学会认识学会做事、学会共同生活、学会生存加以安排。（）

点击查看答案

第10题

20世纪90年代教育目标以学会学习，学会做事，学会共同生活，学会生存为主要内容。（)

点击查看答案

长沙概率教育科技有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备20014581号湘公安备案43019002002117号营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）