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[判断题]

教育应围绕学会认识学会做事、学会共同生活、学会生存加以安排。()

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第1题
学会认识、学会做事、学会共同生活、学会生存是“教育的四大支柱”,基础教育则是“走向生活的通行
证”。()

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第2题
20世纪90年代教育目标以学会学习,学会做事,学会共同生活,学会生存为主要内容。()
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第3题
联合国教科文组织在《教育财富蕴藏其中》报告中提出,21世纪教育的四大支柱是()。①学会生存②学会认知③学会做事④学会创造⑤学会共同生活

A.①②③④

B.①②③⑤.

C.②①③⑤

D.②③④⑤

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第4题
21世纪“学会学习”的教育目的,构成未来学习化社会的四大支柱是()。

A.学会做事

B.学会共同生活

C.学会生存

D.学会认知

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第5题
2003年,联合国教科文组织教育研究所增加了终身学习另一大支柱()。

A.学会改变

B.学会做事

C.学会共处

D.学会生存

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第6题
21世纪教育委员会指出,学生应学会四种本领,即()。

A.学会认知

B.学会做事

C.学会共处

D.学会生存

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第7题
情绪辅导是运用有关心理辅导的理论和技术,帮助学生()自己的情绪,学会恰当地表达情绪以促进理解和交流,并学会控制、疏导自己的情绪,处理自己的情绪困扰,增进自己心理健康的一种教育活动。

A.认识

B.接纳

C.把握

D.理解

E.引导

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第8题
以下哪一项不属于联合国教科文组织编制的《学会生存》中提出的“四个学会”?()

A.学会生活

B.学会认知

C.学会生存

D.学会做事

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第9题
联合国教科文组织把大学生的主要任务界定为()。

A.学会做事(learn to do)

B.学会做人(learn to be)

C.学会与人相处(learn to be with others)

D.学会学习(learn to how to learn)

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第10题
四种关键能力是核心素养的另一种表达,下面不属于其关键能力的是哪个()。

A.学会表现自己的情绪

B.学会求知的能力

C.学会做事的能力

D.学会发展的能力

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第11题
善于行动,就是要学会做事,就是要根据我们个人的兴趣、爱好去做事()
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