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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

属于制度取向的观点是（)。

A.个人的社会境况是由本人所导致的

B.福利需求只针对穷人

C.个人家庭及社区问题是社会不平等制度下的产物

D.服务或资助的提供是慈善赏赐

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更多“属于制度取向的观点是()。”相关的问题

第1题

王张教师专业发展除了个人努力外，更大程度上依赖于教师学习团队的建设，这种观点属于教师专业发展的()。

A.感性取向

B.理智取向

C.文化生态取向

D.实践一反思取向

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第2题

依据法律规定，政府和社会对因自然灾害或其他原因而无法维持最低生活水平的无收入和低收入的个人或家庭给予帮助，满足其生存需要的制度是（)。

A.社会保险

B.社会福利

C.社会救助

D.社会接济

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第3题

以下哪些观点属于经济人假设的内容（)。

A.多数人天生是懒惰的

B.多数人没有雄心大志

C.多数人的个人目标和组织目标相矛盾

D.多数人干工作是为了满足生理需要和安全需要

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第4题

在沟通过程中，人们分享、披露、接收信息，根据沟通信息的内容，可分为()。

A.事实

B.情感

C.价值取向

D.意见观点

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第5题

特长素质开发目标取向起源于（)的“教育即生长，教育即改造”的观点。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

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第6题

根据美国课程论专家舒伯特的观点，课程目标的形式取向主要有以下类型（)

A.生成性目标

B.表现性目标

C.普遍性目标

D.行为性目标

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第7题

印度是个人中心取向社会的代表。（)

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第8题

以下论述中，属于个人知识转换群化测度指标的是()。

A.我会将自己的观点说给别人听，以确认自己理解是否不够深入

B.我常能将不成形的想法转换为一具具体的观点

C.我习惯在执行任务前，先与对方相互熟悉

D.别人讲不清时，我常扮演帮他讲清楚的角色

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第9题

认为市民社会是一种独立于国家的“私人自治领域”，包括私人领域和公共领域。提出这一观点的是（)。

A.哈马贝斯

B.科恩

C.格雷

D.阿拉托

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第10题

在课程目标上有三种不同的价值取向，它们是：社会本位、学校本位和个人本位。（)

在课程目标上有三种不同的价值取向，它们是：社会本位、学校本位和个人本位。()

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第11题

某些人的职业价值取向不容易得到满足,其主要原因是脱离个人实际和环境实际。（)

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