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[判断题]

教师专业生涯研究表明：教师的专业成长是终身的发展过程，是职前教育、新任教师培养和职后培训各自独立的过程。()

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更多“教师专业生涯研究表明：教师的专业成长是终身的发展过程，是职前…”相关的问题

第1题

以先进的理论为指导，研究自己的教育实践活动是教师专业成长的重要途经（）

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第2题

关于校本教研，以下哪些说法是正确的？（)

A.校本教研的内涵是行动研究

B.校本教研的要扎根与本校的实践，以本校教师教学中出现的问题为出发点

C.校本教研有利于促进教师的专业成长

D.是一种以校为本的教学研究制度

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第3题

教师专业发展是教师自主、自觉的成长过程。（)

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第4题

在职教师教育阶段是教师专业发展的？（)

A.知识储备阶段

B.专业入门阶段

C.成长时期

D.定型阶段

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第5题

教师的专业成长等于经验加反思是错误的（）

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第6题

教师进行积极的反思是专业发展和自我成长的核心因素（)

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第7题

教师要达成专业发展的自我实现，就要不断自我成长。（)

教师要达成专业发展的自我实现，就要不断自我成长。()

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第8题

教师专业成长实际上是一个不断追求、不断反思和()的过程

A.不断超越

B.善待学生

C.善待自我

D.自我调节

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第9题

自我反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,它隐含着三个基本信念:教师是专业人员、是发展中的个体、是研究者。（)

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第10题

教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程，具体包括三个层次（)。

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

D.三个层次相互独立，互不相关，教师专业化是个人发展过程

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第11题

以下选项中，构成衡量教师专业发展水平的一项重要指标，也是教师专业成长的基本条件，更是教师专业化重要标志的为（)。

A.专业性质

B.专业对话

C.专业伦理

D.专业自主

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