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[单选题]

法国启蒙教育家卢梭将儿童教育划为四个阶段，其中第二个阶段的主要任务是（)。

A.艺术欣赏

B.绘画

C.发展感官

D.开发智力

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第1题

卢梭是18世纪（)著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，启蒙思想家中最富有民主思想的代表。

A.英国

B.法国

C.德国

D.意大利

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第2题

法国启蒙思想家卢梭所著（)，是世界上第一部从教育学的观点研究青年成长的重要著作。

A.忏悔录

B.人物志

C.童心

D.爱弥儿

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第3题

强调教育必须贯彻适应自然的原则，遵循自然界的“秩序”的是（)。

A.捷克教育家夸美纽斯

B.英国生物学家达尔文

C.英国哲学家洛克

D.法国思想家卢梭

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第4题

在惩罚上，有一种理论叫做“自然后果的惩罚”。这种教育理论是18世纪法国教育家（)最先提出的。

A.洛克

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

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第5题

不同学术背景的研究者开始观察、记录自己子女的发展，并以婴儿传记的形式出版，其中最具影响力的婴儿传记作者是（)。

A.英国生物学家达尔文

B.捷克教育家夸美纽斯

C.法国思想家卢梭

D.英国哲学家洛克

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第6题

法国小学学制分为5年，分为两个学习阶段（)。

A.基础学习阶段

B.启蒙学习阶段

C.深入学习阶段

D.发展学习阶段

E.导向阶段

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第7题

卢梭提出儿童教育按年龄特征实施分期教育，符合儿童生理、心理发展规律，具有极强的科学依据。（)

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第8题

启蒙思想下的规范论诚信观，现代的诚信观念与生命权的维护和财产的保护挂钩，将美德和理性思想相联系并共同衡量。该时期最具代表性的诚信观念有()。

A.康德的道义论诚信观

B.卢梭的公意性诚信观

C.亚里士多德的美德思想

D.柏拉图的美德思想

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第9题

对儿童教育最大的贡献是“发现了儿童”的学者是（)。

A.马卡连柯

B.卢梭

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

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第10题

提出道德认知发展阶段论的教育家是（)

A.柯尔伯格

B.洛克

C.杜威

D.卢梭

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第11题

“教育即生产”体现了哪位教育家的教育价值观（）。

A.查特斯

B.杜威

C.博比特

D.卢梭

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