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[多选题]

中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,分为()三个方面。

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

D.实践创新

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第1题
中国学生发展核心素养总体框架包括以下几方面()

A.社会参与

B.自主发展

C.全面发展

D.人文底蕴

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第2题
中国学生发展核心素养的落实途径主要有:()

A.课程改革

B.教育制度

C.教育评价

D.教学实践

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第3题
《教育规划纲要》指出,坚持以人为本、推进素质教育是改革发展的战略主题,核心是解决好()的重大问题。

A.促进人的全面发展

B.培养什么人

C.怎样培养人

D.科学的质量观

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第4题
在落实()根本任务,强化学校体育工作的背景下,体育教学研究要紧密围绕学生核心素养和学科核心素养进行研究。

A.健康第一

B.立德树人

C.全面发展

D.健康体魄

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第5题
全面贯彻党的教育方针,坚持优先发展教育事业,坚持立德树人,增强学生(),培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.文明素养

B.社会责任意识

C.实践本领

D.公民道德

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第6题
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提,以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨,并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。

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第7题
奥尔夫音乐教育的目的为()?

A.通过音乐艺术,培养全面发展的人

B.学会歌唱

C.学会演奏乐器

D.培养音乐家

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第8题
学生核心素养的培养要落在学科核心素养。()

学生核心素养的培养要落在学科核心素养。()

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第9题
学校的办学使命()和发展愿景分别是()A、致力于培养基础扎实,实践创新能力强,富有责任感,具有国

A.致力于培养基础扎实,实践创新能力强,富有责任感,具有国际视野,引领社会进步,德智体美全面发展的高素质人才

B.以国家富强、民族振兴、人类进步为己任,致力于培育英才、探求真理、繁荣文化,服务国家经济社会发展,服务农业农村农民

C.建设优势学科国际一流、特色鲜明的世界知名研究型大学

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第10题
新时代中国特色社会主义教育的根本目标是()。

A.培养各级各类人才

B.培养对社会有杰出贡献的人

C.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

D.培养符合社会发展要求的少部分优秀人才

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第11题
下列关于人力资源管理的目标的说法中,错误的是()。

A.获得最大的使用价值

B.取得个人目标与组织目标相结合的良性竞争

C.发挥最大的主观能动性

D.培养全面发展的人

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