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[判断题]

通过幼儿园与社区的双向互动,可以促进社区内学前儿童的身心发展。()

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第1题
社区可以为幼儿园提供哪些资源()。

A.可以利用社区丰富教育资源,促进幼儿全面发展。

B.可以利用家长职业资源,深化幼儿园的课程活动。

C.可以邀请家长共同参与幼儿园与社区的活动。

D.社区参与幼儿园管理工作,能够确保幼儿园工作的顺利开展。

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第2题
以下哪个不是社区工作的功能()。

A.社区参与自治

B.社会控制和社会稳定

C.社会教育与促进人的全面发展的功能

D.社区互动与服务

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第3题
智慧社区实现对()、家居生活等要素的数字化、网络化、智能化、互动化和协同化,促进社区的和谐发展。

A.城市社区党建

B.公共服务

C.商业服务

D.社区管理

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第4题
幼儿园与社区进行合作主要表现在()。

A.幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

B.幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

C.社区各方面力量介人幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

D.幼儿园与社区融为一体

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第5题
在学前教育机构与家庭、社区合作公共育的公事公办式不如互动交流式。()
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第6题
幼儿园与社区的关系是指导与被指导的关系。()
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第7题
根据本课程,社区服务业的发展思路不包括()。

A.大力推广福利性的社区服务

B.根据居民群众的实际需要发展社区服务业

C.要坚持经济效益与社会效益相统一

D.市场主体与基层政府、社区组织良性互动、合作共赢

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第8题
智慧团结湖中的智慧感知是指通过延伸至社区以及居民个体的终端系统形成对公众需求的收集、反馈、互动的“()”四位一体的感知网络。

A.视频感知

B.触觉感知

C.音频感知

D.自助感知

E.人工感知

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第9题
()是文化治理的实践形式,通过排演社区故事再现“社区正在面对的问题或大家所关心的公共议题促进实现“民有、民治和民享”。

A.社区戏剧工作坊

B.社区故事工作坊

C.社区话剧工作坊

D.社区剧目工作坊

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第10题
()的“社区--幼儿园教师合作”是当代意大利最富有代表性的学前教育机构与社会成功合作的体系之一。

A.米兰

B.威尼斯

C.瑞吉欧

D.佛罗伦萨

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第11题
社区卫生调查的目的不包括()

A.了解与健康有关的内、外部因素

B.明确卫生问题

C.开展社区诊断

D.促进社区经济发展

E.预防疾病,促进健康

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