题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
在解释“幽静”一词时，教师通过直观形象地描述，唤起儿童的表象思维，让他们充分感知“幽静”表现的情境，更为具体地理解词语的含义。这体现了教学口语的哪方面特征？（)
A.规范性
B.启发性
C.形象性
D.以上答案都对
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更多“在解释“幽静”一词时，教师通过直观形象地描述，唤起儿童的表象…”相关的问题
A.循序渐进原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.理论联系实际原则
E.巩固性原则
F.量力性原则
A.动机视角
B.社会凝聚视角
C.认知发展视角
D.认知精细加工视角
E.社会文化视角
A．利用折线图呈现微博热议变化趋势
B．利用雷达图对比两个用户在购买频率、购买商品种类等5个维度上的差异
C．利用饼图反映农副产品价格与节假日关系
D．利用柱形图展示娱乐节目参赛选手得票情况
A.严苟地对待幼儿的所有错误，并追根究底地责备幼儿
B.用无私的爱消除幼儿的戒备心理
C.在幼儿的想法与教师的想法相左时，适当尊重幼儿的想法
D.通过家长与伙伴，深入了解幼儿
A.查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
A.多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好
B.教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流
C.要把握演示的节奏,避免导致信息量过大,学生不能及时掌握
D.由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现
A.它是不通过提问或交流而系统地记录人、物体或事件的行为模式
B.在小组(焦点)座谈时，通过电视屏幕观察与会者的情绪反馈
C.在入户访问时调查人员注意观察被访者的情绪反馈
D.以观察者在现场的见证或记录为收集数据的依据
E.以企业原始记录为依据
