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[单选题]

以促进学生的全面发展为根本目的的学生评价理和评价体系是()。

A.发展性学生评价

B.表现性学生评价

C.解释性评价

D.诊断性评价

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第1题
学校教育区别于社会教育的根本是以在校学生为教育对象,以促进学生的全面发展为根本目的。()
学校教育区别于社会教育的根本是以在校学生为教育对象,以促进学生的全面发展为根本目的。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
教育评价的根本目的是()。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.淡化甄别与选拔功能

D.体现先进的教育观念和课程理念

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第3题
我国基础教育改革特点包括()。

A.以促进学生的发展为宗旨

B.以整个基础教育的课程为改革对象

C.以构建新的课程体系为改革的切入点

D.以创新精神和实践能力的培养为重点

E.以课程管理体制多极化为保障,以课程评价改革为突破口

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第4题
时俊卿:对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展,有利于学生()。

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第5题
对学情分析的根本目的在于促进学生的健康发展,有利于学生()。

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第6题
主张教师应与学生的发展为目的,以儿童中心主义著称的美国教育家是:杜威。()
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第7题
以校为本的教学研究是以中小学教师为研究主体,以促进学生的发展为宗旨,在自然情境下采用多种方法对教育教学中的实际问题进行探究的一种活动。它是在理论指导下的实践研究,有利于教师与学校的专业发展。()此题为判断题(对,错)。
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第8题
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。在实施评价
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的(),激励学生学习和改进教师教学。在实施评价

时,可以对部分学生采取()的方式,提供再次评价的机会,使他们看到自己的进步,树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。

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第9题
所谓素质教育就是塑造与潜能实现这两个方面的辩证统一和结合,意思是(),促进其个性的健康发展。

A.以受教育者素质的全面发展为目的

B.以科学方法充分开发受教育者的潜能

C.以社会的物质文明和精神文明成果对受教育者进行塑造和完善

D.以人的发展具有内在的个体能动力为依据

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第10题
语文测试的要求有:()

A.全面考查学生的语文素养

B.必须以课程目标为基准

C.重视形成性评价

D.提倡评价主体多元化

E.要重视终结性评价,利于教师掌握学生排名情况

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