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[单选题]

义务教育阶段初中年级学生需要核心掌握的几个法治关键术语包括什么?()①政府依法行政原则②国家尊重和保护人权③民事权利④罪刑法定⑤无罪推定

A.②③④

B.①②③④⑤

C.①②③⑤

D.①②③④

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第1题
“有较强的独立识字能力”是义务教育阶段()。

A.7-9年级的教学目标

B.5-6年级的教学目标

C.3-4年级的教学目标

D.1-2年级的教学目标

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第2题
义务教育阶段,学校推进 “行政班+走班”的教学管理模式,下列说法正确的是()

A.只需完善课程体系

B.只需培育师资队伍

C.只需培养学生自主选择的意识和能力

D.需要完善课程体系,培育师资队伍,培养学生自主选择的意识和能力

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第3题
义务教育阶段建档立卡学生可享受的补贴政策包括()。

A.免学杂费

B.寄宿补贴

C.免书本费

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第4题
义务教育阶段的学生违反学校安全管理制度的,学校和家长应该如何处理呢()

A.学校应当批评教育,并可以约谈学生监护人

B.对于情节严重的学生,学校应当给予纪律处分

C.非义务教育阶段的学校根据学生违纪的情节、后果和影响,可以给予直至开除学籍的处分

D.未成年学生有不良行为的,由其监护人陪同在学校进行专门法治教育

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第5题
我国在全部免除农村义务教育阶段学生学杂费的基础上,决定从07年开始免除城市义务教育阶段学生学杂费。我国之所以这样做是因为()。

A.教育在现代化建设中具有先导性、全局性的基础性作用

B.教育是社会政治的反映

C.政治是经济的集中体现

D.学校教育是提升人们文化素养的唯一途径

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第6题
《安徽省中小学办学行为规范 (试行)》规定:要规范教学行为,科学安排作息时间,义务教育阶段学生每天睡眠时间不少于()。

A.7小时

B.8小时

C.9小时

D.10小时

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第7题
实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每个学生都具有______ 的能力,都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。
实施义务教育阶段的美术教育,必须坚信每个学生都具有______ 的能力,都能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。

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第8题
《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从()、()、()和()四方面具体阐述。力求通过
《数学课程标准》明确了义务教育阶段数学课程的总目标,并从()、()、()和()四方面具体阐述。力求通过

数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的()、()、()、()。体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用()进行思考,增强()的能力、()的能力。

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第9题
学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,理安排未成年学生的学习时间,保障其()的时间。学校不得用(),组织义务教育阶段的未成年学生集体补课,加重其学习负担。

A.娱乐和体育锻炼;国家法定节假日、休息日及寒暑假期

B.休息、娱乐和体育锻炼;休息日及寒暑假期

C.休息娱乐和体育锻炼;国家法定节假日、休息日及寒暑假期

D.休息;国家法定节假日、休息日及寒暑假期

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第10题
关于残疾人教育条件的保障措施,下列说法正确的是()。

A.县级以上人民政府根据需要可以设立专项补助款,用于发展残疾人教育

B.特殊教育学校的设置,由国务院按照国家有关规定审批

C.国家鼓励有条件的地方优先为经济困难的残疾学生提供免费的学前教育和高中教育,逐步实施残疾学生高中阶段免费教育

D.义务教育阶段普通学校招收残疾学生,县级人民政府财政部门及教育行政部门应当按照特殊教育学校生均预算内公用经费标准足额拨付费用

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第11题
不同年级的初中生与高中生性格年龄特性各不相同,要求地理教学中要重视()。

A.社会需要

B.地理学科特点

C.教学价值观

D.学生身心发展规律

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