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问题17
竞争对你的成就有什么积极或者消极的影响？是怎样影响的？ 分析 根据对这个问题的回答可以剔除那些不适应竞争环境的候选者。面试人想要弄清的是，当竞争形势发展到什么程度时，求职者会感到力不从心。
A.对待学生的发言，学生各说各的，或者只作师生交流
B.学生发言中表现出困难时，请该生坐下或者听任他一头雾水讲完
C.对学生的错误或遇到的困难采取理解的态度，力图发现其中的积极成分
D.对学生提出的问题全部回答，回答不出则说不是我们讨论的内容
E.对学生发言中提出的信息能迅速判断其价值，增强有用的信息，淡化错误信息
A.有客人来问，进行解答，没有客户来问自顾自做别的事情
B.高兴的时候什么都可以跟客户说，心情不好的时候客户来了也不搭理
C.让每位客户感受到热情的服务，满足客户的要求
D.客服只负责回答客户提出的相关问题，其他一概不做
A.当马克思恩格斯展望未来社会时，总是只限于指出未来社会发展的方向、原则和基本特征，而把具体情形留给未来的实践去回答
B、针对有人提出的在革命成功后应采取什么措施的问题，指出，现在提出这个问题是不着边际的，因而实际上是一个幻想的问题，对这个问题的唯一的答复应当是对问题本身的批判
C、恩格斯表示，无论如何，共产主义社会中的人们自己会决定，是否应当为此采取某种措施，在什么时候，用什么办法，以及究竟是什么样的措施。我不认为自己有向他们提出这方面的建议和劝导的使命
D、列宁在谈到未来社会时认为，我们可以绝对有把握地说，剥夺资本家一定会使人类社会的生产力蓬勃发展。但是，生产力将以什么样的速度向前发展，将以什么样的速度发展到打破分工、消灭脑力劳动和体力劳动的对立、把劳动变为‘生活的第一需要’，这都是我们所不知道而且也没必要知道的
A.提问可以创设问题情境，吸引学生参与教学
B. 问题可以激化认知矛盾，启发学生积极思维
C. 通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况
D. 经常提一些较难的问题，可以使同学们感到自己的无知，从而提升教师的权威性
A.请客人走在自己左边
B.主陪人员要与客人并排走，要走在客人的后边
C.乘电梯时，如果有司机，要请客人先进
D.没有司机，应客人先进，然后自己进
甲委托乙向丙购买一头猪，这头猪有病。下列关于该买猪行为的效力的说法错误的是()。
A．如甲明知该猪有病而乙不知道的情况下，该买猪行为为可撤销的民事行为
B．如甲明知该猪有病而乙不知道的情况下，甲不得撤销该买猪的行为
C．在乙明知该猪有病而甲不知道时，甲不得撤销该买猪行为
D．在甲明知该猪有病而指示乙购买时，甲不得撤销该行为
