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第2题
符号互动论关于社会互动的观点有（)。
A.人的行为是有意义的行为
B.意义是固定不变的东西
C.互动在人们的互动中起着重要的中介作用
D.互动过程中，人们常站在互动对象的角度来想象自己
E.个人往往按照他的自我概念来与人互动
第6题
17世纪晚期，一位英国科学家在《自然哲学的数学原理》一书中，以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象具有决定性的意义。这位科学家是（)
A.哥白尼
B.伽利略
C.牛顿
D.爱因斯坦
第7题
对于幼儿园主题课程完成的总结与记录，下列说法错误的是（)。
A.在主题课程中幼儿不断学习观察、记录、比较、分析事物的方法，获得想象、推理、判断等解决问题能力的锻炼，建立具有个体意义的学习经验
B.在这样的学习情境中，幼儿往往还要有机会概括总结自己的知识经验
C.用前书写来归纳总结不符合幼儿大脑组织处理信息的特点的方式
D.整合课程实践中渗透前书写学习机会，不仅有利于幼儿通过不同方式认识、学习课程内容，同时也构造了有利于儿童早期读写经验成长的整体教育环境
第10题
在审美活动中，主体以其超越性、自由性，使得审美对象更为生动逼真的展现出其气韵与神貌，下列表现这一主体境界的有（)。
A.“言有尽而意无”
B.“自由游戏”
C.“坐忘”
D.“非现实化”
E.“欲辩忘言”
