题目内容
（请给出正确答案）
A.定性评价与定量评价
B.标准化成就测验与教师自编测验
C.常模参照评价与标准参照评价
D.系统测验评价与诊断性评价
答案
C、常模参照评价与标准参照评价
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A.评价的作用性质
B.评价与预定目标的关系
C.评价关注的焦点
D.评价的方法
A.诊断性评价，形成性评价，总结性评价
B.相对性评价，绝对性评价
C.形成性评价，绝对性评价，总结性评价
D.教师评价，学生自我评价，绝对性评价
A.及时回应，在要求的时间内完成，以免耽搁所评议的研究的发表和应用。
B.严谨客观，依据较高的学术标准、研究惯例和诚信规范，对研究方法、实验与理论、数据与引证、论文文稿、解释与说明等内容进行客观评估。
C.消除偏见，避免因评议对象的背景、研究方向或研究方法的争议以及自己的利益冲突、个人成见和专业倾向等影响评议的客观性。
D.评议人可以以任何方式复制、保留或使用被评审材料。
A.监事会全体成员对内部控制有效性负责
B.内部控制评价的依据，一般指《企业内部控制基本规范》《企业内部控制评价指引》及企业在此基础上制定的评价办法
C.内部控制评价的范围，描述内部控制评价所涵盖的被评价单位，以及纳入评价范围的业务事项
D.内部控制缺陷及其认定情况，主要描述适用本企业的内部控制缺陷具体认定标准，并声明与以前年度保持一致，同时，根据内部控制缺陷认定标准，确定评价期末存在的重大缺陷、重要缺陷和一般缺陷
同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。()
