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[判断题]

在写作教学课堂实施方面,针对7-8岁的孩子,教师可以要求学生用铅笔工整,规范地书写单词和字母。在9-10岁,教师就可以每周组织学生进行拼写测试()

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第1题
下列有关个性化教学的描述,错误的是()

A.通过大数据技术,可以收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产生的数据,精确地告诉老师每个学生的知识点掌握情况,老师便可以针对每一位学生的学习情况有针对性地布置作业,获得因材施教的效果

B.而在教学方式方面,智慧课堂可以为老师提供更为丰富的教学手段,全时互动、以学定教,老师上课时也不再是只有一本教科书,而是可以任意调取后台海量的优质学习资源

C.个性化教学仅仅依靠传统的课堂授课就可以实现

D.个性化教学需要结合大数据技术和人工智能技术才可能实现

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第2题
在《标准·教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求,表述正确的一项是()。

A.能够正确地描述教学目标、分析教学内容,并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动

B.能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境

C.能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流

D.能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究

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第3题
您在教学中是怎样使用课内写作训练的()

A.每个都使用

B.有选择地使用

C.课堂内容需要时使用

D.感兴趣时使用

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第4题
暑假大语文课程体系不涉及的教学方面是()

A.古代文学

B.阅读专题

C.写作训练

D.口语表达

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第5题
王老师在教学准备过程中,做了以下的工作。请您指出,以下选项中,哪一种是不合适的()

A.在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段

B.重点了解了成绩中等以上学生的基本情况,并依此编写教学计划

C.认真钻研教材,很好地运用手中的参考书和教学资料,并认真准备随堂测验的问题

D.在上课前,检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等

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第6题
下列关于课堂测评设计问题的表述,正确的是()。

A.为精准把握学生的学情,课堂测评越多越好

B.针对同一个学习内容和学习目标,教师可以设计不同类型的课堂测评活动

C.教师可以在教学结束后使用出门条的形式对学生的学习效果进行快捷地测评

D.在新知识的讲解之前,教师可以通过一系列的判断题、让学生绘制思维导图等形式了解学生的知识基础,这属于前测和诊断性评估的内容

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第7题
构建具体的创新教学评价的指标体系,需要注意()方面。

A.重学生发展

B.重情感体验

C.重课堂改革

D.重问题探究

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第8题
以()为中心的教学设计层次,遵循教学大纲和总的教学计划,针对规定的教学设施、教学内容和教学对象,制定方案,完成教学目标。

A.系统

B.产品

C.课堂

D.学生

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第9题
在《开学第一讲:如何上好一堂优课》中,教师实施翻转课堂的步骤是()。

A.课堂上的教学

B.学习内容的分析和目标的再设

C.评价

D.站在学生的角度制作微视频

E.进行课前的自学和测试

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第10题
关于教案描述错误的是()

A、教案是老师以课时为单位

B、针对不同层次、不同专业学术

C、承载的是课堂的教学信息

D、是一个具体的教学方案

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第11题
目标“能与同伴友好相处”中指出的“在成人指导下,不争抢、不独霸玩具。”适合的年龄段是()。

A.5-6岁

B.7-8岁

C.4-5岁

D.3-4岁

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