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[单选题]
中职生在高年级时，应注重搜集具体用人单位信息。是因为什么原因，下面表述不恰当的是()。
A.可以作为制订求职方案的依据。
B.可以作为确定具体用人单位的依据。
C.是面试时，有利于和招聘者沟通的优良条件。
D.可以作为一个从业者必备的职业素质。
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A.可以作为制订求职方案的依据。
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C.是面试时，有利于和招聘者沟通的优良条件。
D.可以作为一个从业者必备的职业素质。
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A.可通过学校和中介、亲戚和朋友等多种渠道搜集就业信息
B.应注意搜集所学专业对应行业以及职业群的信息
C.应搜集具体用人单位的信息
D.可通过传媒和网络搜集就业信息
A.评价学生时，应选择恰当时机
B.对高年级的学生应该多用描述性语言进行评价
C.无论是对学生的赞美还是指正，都应该适可而止
D.对低年级学生可以用热情洋溢的表扬语
A.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程
B.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
C.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能
D.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力
E.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能
A.是专业定向后初次就业的职业生涯规划
B.是具有专业特色的职业生涯规划
C.是必须把个人与经济社会开展联系起来的职业生涯规划
D.是开展目标明确就可实现的职业生涯规划
E.是只考虑促进个人成才的职业生涯规划
F.是只注重技能提高与全面开发自我提高水平的职业生涯规划
G.是引导自己形成学习的动力和终身学习的理念的职业生涯规划
A.中职生首次就业中，要坚持己见，不能轻易改变自己的就业目标
B.如果是不感兴趣的职业，应立马跳槽，继续向既定的长远目标努力
C.首次就业后,不少人都会产生再择业的想法，这是不应该的,这样做风险很大
D.再择业时要考虑到可持续发展，积极创造条件、寻找机会
