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[多选题]

中小学教育科研的基本性质有()。

A.广泛性

B.探索性

C.创新性

D.科学性

E.周期性

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第1题
营造中小学教育科研的良好环境要做到()。

A.高度重视,创造宽松环境

B.完善保障

C.健全机制

D.形成氛围,有良好的科研风气

E.不能重视研究成果

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第2题
中小学教育科研的计划应以充分的事实调查为基础。()
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第3题
新修订的《中小学教师职业道德规范》从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、()、为人师表和终身学习六个方面对教师职业道德提出了新要求。

A.教书育人

B.知识水平

C.教学能力

D.教育科研

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第4题
选题的基本途径()。

A.教育实践

B.教育理论

C.教育科研规划

D.个人经验

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第5题
中小学教师科研能力的构成要素有哪些?

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第6题
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中规范的对象有()。

A.技术人员

B.教学人员

C.教辅人员

D.技术人员

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第7题
当前5G智慧教育客户有()。

A.教育主管部门

B.K12中小学

C.第三方教育类内容方

D.高职院校

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第8题
科研诚信的基本内涵有哪些?

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第9题
教育科研是一门科学,需要我们有满腔的热情、严谨的态度和()

A.人文积淀

B.灵活的策略

C.不断反思

D.自我调节

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第10题
为下列新闻制作标题。本报讯教育部昨日发布《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》,要求所有
高年级师范生到中小学进行不少于一学期的教育实习。《意见》指出,高师院校要在省级教育行政部门统筹指导下,因地制宜地选择确定一批条件适中、集中连片的中小学作为相对稳定的师范生实习基地,探索建立教师教育综合改革和高师院校服务基础教育试验区,促进师生积极参与教育改革实践,在教师培训、教育教学研究和咨询等方面提供多样化的教育服务。各地要将师范生实习支教与加强农村教师队伍建设紧密结合,根据实际需要,创造有利条件,积极安排和接收高师院校师范生到农村学校进行实习支教。《意见》还要求高师院校积极推进教学管理改革,建立健全师范生实习支教工作规章制度;加强教育见习,做好师范生实习支教前的专业思想教育和教学技能培训,使学生基本具备从教能力;采取导师带队、师生结合、合理配置、成组派遣的方式,组建实习支教小组;要选派骨干教师担任实习支教的指导教师,在教师考核、职务聘任和表彰奖励等方面体现积极的政策导向,鼓励和支持教师参加师范生实习支教工作,并深入中小学第一线开展教育教学研究;建立快捷的信息反馈机制,加强对实习支教师范生的全程指导和跟踪管理。(《光明日报》)

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第11题
研究生学位论文的科学研究基本程序包括有选题、()、开题、科学实验和科研总结等五大环节。

研究生学位论文的科学研究基本程序包括有选题、()、开题、科学实验和科研总结等五大环节。

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