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[多选题]

当前对教师的“专业特性”的界定应包括()

A.学科内容的掌握

B.教育教学技能技巧

C.系统的自我研究

D. 持续地自我发展

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第1题
建立“教师专业成长档案”时应包括教师基本信息、专业信息、反映教学活动的资料和()。
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第2题

教师的教育专业素养包括管理。()

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第3题
某工程公司主营业务为工程焊接类,包括工程结构焊接、管道焊接、设备焊接等专业类别。公司组织相关标准员对公司人员进行标准化基础知识培训,重点内容为:工程建设标准的概念、标准分类、工程建设标准管理体制与机制。请根据背景资料,回答下列1~4题。

1.世界贸易组织(WTO)对标准的定义来看,标准具有科学、协调和权威三个特性。()

A、对B、错

2.国务院工程建设行政主管部门管理全国工程建设标准化工作,它的主要职责有()。

A、组织制定工程建设国家标准B、界定与国际标准化工作的关系C、组织制定本部门本行业的工程建设行业标准D、组织实施标准E、对标准的实施进行监督检查

3.()从国家标准的计划、制定、审批与发布、复审与修订、日常管理等方面对国家标准作出了详细规定。

A、《工程建设行业标准管理办法B、《工程建设国家标准管理办法》C、《实施工程建设强制性标准监督规定》D、《工程建设地方标准化工作管理规定》

4.()对标准化管理体制、制定标准的对象、标准的实施和监督等问题做出了更为详细和具体的规定。

A、《标准化法》B、《标准化法实施条例》C、《标准设计的编制、审批、使用办法》D、《建设工程质量管理条例》

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第4题
《幼儿教师专业标准》中对教师考核内容的主要维度包括()。

A.专业理念与师德

B.专业知识

C.专业能力

D.个人发展

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第5题
依据《中国人民银行货币鉴别及假币收缴、鉴定管理办法》对假币的界定,假币应该满足以下条件()

A.在外观、材质、规格等方面应达到足以导致公众误辨的程度

B.制作者的主观意图是以假充真,达到经济或政治等目的

C.发行主体是法定货币当局

D.仿造货币外观或者理化特性

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第6题
服务精神是教育实践固有的专业特性,要求教师把教育对象当作服务对象,提供专业的服务,促进学生
健康全面发展,造福学生,进而造福社会。()

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第7题
审查方案内容包括但不限于()。

A.认证范围界定

B.认证模式选择

C.认证准则

D.认证人数与专业能力需求和配置

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第8题
转换到对方的专业特点考虑问题有()。

A.管理者与教师专业领域不同,对问题理解、处理角度会不同

B.日常管理,管理者与教师有误会,容易引起工作中各种抵触

C.管理者应多从教师角度思考,以沟通祛隔阂,以团结促工作

D.以上都对

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第9题
在教育活动开展之前,教师根据他们对儿童的前期了解以及活动内容本身的特性所预先设计的教育目标称为()。

A.应然的目标

B.实然的目标

C.生成的目标

D.预设的目标

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第10题
合同评审对专业代码的界定不准确也没有关系,可以由审核组到现场再确认。()
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