A.资本的本性是逐利,就是追求利益最大化
B.马克思在《资本论》中用“资本害怕没有利润或者利润太少就像自然界害怕真空一样”来描述资本的本性
C.费尔巴哈及其学生认为:可以通过爱的、宗教的宣扬,让资本家脱离剥削的本质
D.资本家不可能脱离剥削的本质
E.资本家通过爱的教育、宗教的教育会脱离剥削的本质
A.经过老师的耐心教育,我认识到了自己的错误,并且改正了错误
B.通过我的电话,使苏珊感受到了做母亲的幸福
C.两个西蒙的孩子都被桑那抱回家中抚养
D.我们要养成爱读书,特别是读经典,读名著,让书香滋润我们的生活
A.教学没有科研做底子,就是一个没有观点的教育,没有灵魂的教育
B.教学可使科研的成果得到进一步传播
C.教学与科研很难两全其美
D.高等学校教师的研究局限于教学研究
A.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设,着力培养一批熟悉网络技术、业务精湛的教师,以便扎实有效地开展网络教育教学工作
B.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的立场,遵循儿童思维发展规律,富有丰富的想象力,充满爱与希望,传递古老传统中的善与美
C.有的人看够了城市的繁华,喜欢到一些人迹罕至的地方去游玩,但这是有风险的,近年来已经发生了多次背包客被困野山的案情
D.这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业大中高层管理岗位,有较丰富的管理经验
A.树立干一行,爱一行,专一行的观念
B.多转行,就可多学习知识,多受锻炼
C.可以转行,但不可盲目,否则不利于成长
D.干一行就要干到底,否则就是缺乏职业道德
E.频繁跳槽,就是没有职业归属感
A.人类善待其他生命的动机是自私的
B.人类的生存与其他生命没有关系
C.各种生命相互依存、息息相关
D.没有人类就没有地球上的其他生命