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[单选题]

下列不属于幼儿社会性教育的主要途径的是()

A.幼儿园的专门教育

B.环境教育

C.家庭与幼儿园合作

D.家庭的专门教育

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第1题
养成教育既是学前儿童社会性教育的目标,又是学前儿童社会性教育的途径。()
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第2题
确定幼儿社会性教育内容的原则有()

A.渐进性

B.活动性

C.客观性

D.科学性

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第3题
幼儿的心理健康教育包括()

A.情绪情感培养

B.个性品质培养

C.社会适应能力

D.适宜的性教育

E.防走失教育

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第4题
对幼儿进行社会性教育时,教师如果只注重幼儿认知上的教育,而缺乏情感上的打动,或行为上的实际锻炼,则容易造成幼儿在社会性发展上的言行不一,认知和行为严重脱节。()
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第5题
歌曲《李小多分果果》表现了李小多先人后己的品质,在学唱歌曲的同时可以引导学前儿童学习李小多的这一品质。这种做法采用的是学前儿童社会教育的哪一种途径:()。

A.在幼儿园其他领域教育活动中随机渗透社会性教育

B.在日常生活中进行良好行为习惯的养成教育

C.在幼儿园社会领域课程中开展正规的社会性教育活动

D.在幼儿园区域活动与游戏活动中补充和延伸社会性教育

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第6题
幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。下列活动不属于社会领域活动的是()

A.帮助幼儿学习礼貌交往的活动

B.帮助幼儿学习交通法规的活动

C.认识“1和许多”的活动

D.《爱妈妈》的活动

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第7题
以下哪项不属于学校心理学的基本理论?()

A.关于学生成长与发展的心理学基础理论

B.关于学校教育的基础理论

C.关于心理健康的心理理论

D.关于学生社会性教育的心理学理论

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第8题
()是幼儿学习语言的基本环境,也是丰富幼儿词汇的最主要途径。

A.幼儿园

B.家庭

C.社会

D.日常生活

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第9题
()是幼儿亲近社会行为发展的基本途径。

A.师幼关系

B.亲子关系

C.同伴关系

D.社会关系

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第10题
下列属于青春期心理健康关注重点的是()

A.培养社会适应能力

B.培养良好的自我意识

C.保护自信心和自尊心

D.保持情绪稳定

E.适当的性教育

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