题目内容
（请给出正确答案）
A.微信
B.有道云协作
C.网络画板
D.Xmind
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更多“小明正在与班内其他同学共同完成一个项目作业，每个同学按照分工…”相关的问题
A.快速跟进
B.赶工
C.资源平衡
D.基准
阅读了上述案例，谈谈你的体会。可从学生心理困惑辅导方面分析。
A.建议学生选择另一个受访者
B.让学生向那位受访者道歉，但仍把内容留着博客中
C.遵守合作学习道德准则。与学生讨论适宜的合作学习行为，让学生删除或修改内容
D.学生删除博客内的一些信息，留下大部分内容
E.将合作学习融入课堂活动是进行差异性教学满足学生需求的一个方法。选择说明合作学习课堂差异性的范例
A.社会助长
B.社会懒化
C.从众
D.去个性化
A.核实范围
B.控制沟通
C.指导与管理项目工作
D.实施整体变更控制
题目来源：1月6日上午福建省福州市面试考题
试讲题目
1.题目:二力平衡
2.内容:
二力平衡的条件
力平衡的情况最简单，下面让我们通过实验来研究这个问题。
实验
探究二力平衡的条件
如图把小车放在光滑的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码。观察小车在什么条件下会保持运动状态不变？
1.使两托盘里的砝码质量不相等;
2.使两托盘里的砝码质量相等;
3.保持两托盘里的砝码质量相等,
把小车在水平桌面上扭转一个角度后释放;
......
请把实验条件和现象记录在下面的表格中。
与其他同学交流讨论实验结果。总结二力平衡需要的条件。
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。
3.基本要求:
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)要有适当板书;
(3)试讲中至少设置一次小组讨论。
答辩题目
1.在探究“三万平衡的条件”实验中，有的学生说可以用轻质里的纸顿代替小车做受力物体，这么做的原因是什么？
2.平衡力与作用力反作用力的区别？
A.使用卖方投标分析
B.参考采购管理计划
C.使用专家判断，以及组织知识库的支持
D.参考之前项目的经验教训
A.要求把项目章程改成只由一个机构签发
B.项目配置管理将更加重要
C.确定该如何向不同组织(机构)的领导人汇报项目情况
D.可能出现的资金风险
