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[单选题]

儿童对语言内容的获得包括对()的获得。

A.语法

B.语音

C.外部环境的感知能力

D.语义

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第1题
美国语言学家乔姆斯基说过“儿童语言的获得是通过强化获得的”。()
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第2题
根据幼儿的年龄特点,将富有教育意义的生活内容纳入课程领域,课程实施中教师应提倡为幼儿创设多种多样的生活化学习情境,加强教育同生活的联系,学前儿童在各种情境中的经验加以整合。例如:提供丰富的材料与玩具、人际关系、操作探索中获得各种经验。()此题为判断题(对,错)。
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第3题
一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲妈妈曾给她讲过的故事,这种言语活动属于:()。

A.对话言语

B.独白言语

C.语言获得

D.语言理解

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第4题
数学不仅能帮助儿童精确地认识事物的数量属性,还能获得对事物之间的()。

A.抽象的认识

B.本质属性的认识

C.关系的认识

D.结构的认识

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第5题
有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童()。

A.智育

B.德育

C.美育

D.体育

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第6题
某研究要调查某市城区流动人群学前儿童入园情况,对全市所有流动学前儿童入园情况进行逐一调查统计,从而获得真实可靠的信息。这个调查研究属于()。

A.典型调查

B.普遍调查

C.抽样调查

D.个案调查

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第7题
现阶段对学前儿童语言教育颇具影响力的教育观包括_______、__________、_________。

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第8题
Java语言可以用javax.swing包中的类JFileChooser来实现打开和保存文件对话框。用户通过文件对话框不可能获得的信息是()。

A.文件名称

B.文件路径

C.文件内容

D.文件对象

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第9题
教师利用粉笔作板画,可以使学生对所学的内容获得生动、鲜明、形象的认识,有利于理解和记忆教材
内容。 ()

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第10题
下列关于企业可以通过合法交易的形式获取他人的商业秘密的说法正确的是()。

A.受让他人商业秘密的过程中,对其商业秘密进行评估是极其重要的

B.对商业秘密的评估内容重要包括商业秘密的价值、破解难度以及保密程度等

C.支付许可使用费而获得商业秘密的使用权,其相关权利会从原权利人企业中分离出一部分给被许可企业

D.由于商业秘密许可中无具体许可类型,因此在被许可之后,被许可企业的使用不会受到原权利人企业的影响

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第11题
()就是充分利用幼儿的各种生活和学习经验,在真实的生活情境中为幼儿提供更广泛的、多种多样的学习语言的机会,使幼儿更好地运用语言获得新的生活经验和其他方面的学习经验。

A.专门的语言教育内容

B.渗透的语言教育内容

C.以上都是

D.以上都不是

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