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[判断题]

“得”字词组的多用是公文语体词语运用的明显特征之一。（)

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更多““得”字词组的多用是公文语体词语运用的明显特征之一。()”相关的问题

第1题

下列的内容中属于公文用语要求的有（)。

A.运用大量介词结构

B.专用词语和文言词语的广泛运用

C.短句的运用

D.无主句使用

E.句群的灵活多样

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第2题

古文今译法中需要“留”的词语有()

古文今译法中需要“留”的词语有（)

A.专用名词

B.中医术语

C.通假字、古今字

D.古今意义基本相同的词语

E.常见易明的成语典故

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第3题

书面语体包括：（1)文艺语体;（2)公文语体;（3)科技语体;（4)政论语体。（)

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第4题

善师者不陈，得鱼者忘筌，运用之妙，在乎一心。词语解释：陈;筌40，在心易了，指下难明，谓沈为伏，则方治永乖。词语解释：了;乖

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第5题

撰写英语演讲词可以多运用夸张的词语以引起观众的关注。（)

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第6题

从功能上分析，“的”字词组和量词词组属于()。

从功能上分析，“的”字词组和量词词组属于（)。

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第7题

“者”字词组可以译成现代汉语的“……的”，因此，古代汉语的“者”等于想代汉语的“的”。（)

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第8题

以下哪些行为有利于讨论作业得高分（)。

A.认真审题

B.看其他同学的回答

C.举和前面被老师表扬的同学相似的例子

D.看老师对其他同学回答的评语

E.写的字多一些

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第9题

“习”是（)。

A.语素

B.词

C.词组

D.字

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第10题

“所”字通常用在及物动词的前面和动词组成一个名词性的词组，表示“所……的人”“所……的事物”。（)

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