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幼儿文学作品的情节要求()、()、有趣。

幼儿文学作品的情节要求()、()、有趣。

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第1题
所有经典的幼儿文学作品,无不依靠()。

A.神奇的宝物和魔法

B.细节的描写和曲折的情节

C.对幼儿独特精神状态的理解和发掘

D.英雄形象和有悬念的情节

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第2题
角色游戏是指幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节,通过角色扮演,运用语言、动作和表情进行一种游戏形式。()

此题为判断题(对,错)。

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第3题
表演游戏能加深幼儿对文学作品的学习理解。()
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第4题
如同文学作品中情节的安排构建的序幕-发生-发展-高潮-尾声这样完整而富有诱导性的序列在园林景观设计中称为()。

A.一般序列

B.文化序列

C.故事序列

D.连续序列

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第5题
在发展幼儿“亲近自然,喜欢探究”时,以下哪一种做法不能较好地激发幼儿兴趣()。

A.经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望

B.和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象,一起寻找问题的答案

C.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现

D.为幼儿提供一些有趣的探究工具,只作为旁观者观看幼儿探索

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第6题
凡是幼儿熟悉并喜欢的故事、童话、诗歌等儿童文学作品及幼儿周围生活中有趣味、有意义的人和事都是幼儿表演的基本素材。()
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第7题
表演游戏是指幼儿通过对文学作品进行欣赏与理解,在游戏中,运用语言和音乐还原文学作品中故事情节的过程的一种游戏形式。()
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第8题
在未来的文学传递过程中,纸质幼儿文学作品的作用仍是无可置疑的。()
在未来的文学传递过程中,纸质幼儿文学作品的作用仍是无可置疑的。()

此题为判断题(对,错)。

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第9题
语言游戏最有利的时机,应该是在幼儿精力旺盛很想玩的时候,此时新奇、有趣的刺激往往能引起孩子的注意和愉快感。()
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第10题
为了使幼儿达到具有书面表达的愿望和初步技能,不仅要培养幼儿的书写兴趣,同时还要()。

A.在阅读中发展幼儿的想象和创造能力

B.在绘画和游戏中做必要的书写准备

C.引导幼儿感受文学作品的美

D.激发幼儿的阅读兴趣,培养阅读习惯

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第11题
发展幼儿的动作表现性的方法包括()。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

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