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第3题
1972年，法国马赛大学的阿兰·卡麦劳发明了（)语言，它是继LISP语言后的在人工智能领域中的又一种编程语言，用于数学定理证明。
A.PASCAL
B.C
C.PROLOG
D.COBOL
第4题
布鲁纳的教学和学习理论的启示是（)。
A.在数学教学过程中，不仅应使学生掌握数学知识的概念、定理、公式等，还应理解数学知识的来龙去脉，应注重知识的产生过程，而不是孤立地记住一些数学结论
B.在表示数学知识时，要根据学生的情况，考虑是通过一系列实例呢，还是通过一些概念和原理，或是一系列符号
C.在数学教学过程中，应把学习过的数学知识按一定的方式构造好，以便于学生记忆和保持
D.为了“迁移”做好充分的准备，应使学生对数学基本原理有深刻的理解，从而根据原理的结构，把掌握的模式应用到类似的事物中
E.要使学生享受到数学智力活动的乐趣，把从中得到的愉悦作为鼓励学生学习的重要手段
第6题
古代数学大体可分为两种不同的类型：一种是崇尚逻辑推理，以《几何原本》为代表;一种是长于计算和实际应用，以( )为典范。
古代数学大体可分为两种不同的类型：一种是崇尚逻辑推理，以《几何原本》为代表;一种是长于计算和实际应用，以（)为典范。
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此题为判断题(对，错)。
第9题
注册资产评估师应当在评估报告中明确说明有关评估方法的下列()内容。
A.使用的评估方法及其理由
B.评估方法中的运算和逻辑推理方式
C.折现率等重要参数的来源
D.各种价值结论调整为最终评估价值的逻辑推理方式
第11题
注册资产评估师在评估报告中披露评估方法的运用实施过程时，通常不包括()。
A.评估方法的选择及其理
B.评估方法的运用和逻辑推理过程
C.主要参数的来源、分析、比较和测算过程
D.没有评估结论的过程
