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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

学前儿童美术教育属于普通艺术教育范畴，这主要是由（）所决定的。

A.学前儿童身心发展的特点

B.美术本身的结构与特点

C.学前儿童身心发展的特点和学前儿童审美情感的特点

D.学前儿童身心发展的特点和美术本身的结构与特点

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第1题

学前儿童美术教育是培养学前儿童手、眼、脑协调活动的（)教育。

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第2题

学前儿童美术教育包括绘画教育和欣赏教育两大类。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

学前儿童美术教育的目标可分为纵向构成和横向构成，其中纵向构成包括：总目标、年龄阶段目标和（)。

A.分类目标

B.教育活动目标

C.审美目标

D.教学目标

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第4题

学前儿童艺术教育活动撰写目标时，“喜爱打击乐活动，愿意与别人分享演奏打击乐的快乐”属于（)。

A.情感目标

B.发展目标

C.能力目标

D.教育目标

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第5题

家长和老师要以身作则，这属于学前儿童心理健康教育的方法中的（)方法。

A.榜样示范

B.行为练习

C.讲解说理

D.情景演示

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第6题

学前儿童艺术教育，其实质主要是完成（)。

A.艺术知识教育

B.艺术技能教育

C.艺术审美、创美教育

D.发展智力的教育

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第7题

学前儿童艺术教育的范围包括艺术知识教育、艺术技能教育和艺术审美教育。（)

此题为判断题(对，错)。

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第8题

（)是指学前儿童在教师的指导下，通过自身的活动，对周围的自然界进行感知、观察、操作、发现，以及提出问题、寻找答案的探索过程。

A.学前儿童数学教育

B.学前儿童社会教育

C.学前儿童科学教育

D.学前儿童艺术教育

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第9题

学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。（)

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第10题

学前儿童美术教育名词解释

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第11题

学前儿童艺术教育活动评价工作的出发点和依据是（)。

A.评价标准

B.评价目标

C.评价过程

D.评价结果

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