如果结果不匹配，请 
更多“学前儿童美感的发展特点之一为活动性,意味着只有通过教学活动才…”相关的问题
第3题
在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时，安排地铁、磁悬浮列车等为学习内容，显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的（)。
A.目标性原则
B.全体性原则
C.活动性原则
D.针对性原则
第5题
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提，以促进学前儿童在()诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的现实与可能为前提，以促进学前儿童在（)诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。
点击查看答案
第8题
基于学前儿童发展的特点，他们对于较复杂的学习内容不容易接受，教师可以将其分解为若干部分，然后按先后顺序分步骤地传授给幼儿，这是一种（)。
A.活动比赛法
B.环境教育法
C.示范降解法
D.分步学习法
第11题
问：你们班谁是好孩子？答：彬彬。问：为什么？答：他胖乎乎的，很好玩。在这段对话中，孩子的回答反映出学前儿童自我评价发展过程中的哪一项特点：（）。
A.评价是片面的、局部的
B.自我评价带有极大的主观情绪性
C.轻信和运用成人的评价
D.自我评价笼统不分划
