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本体性知识：教师所具有的特定的学科知识。（)

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第1题

教师的条件性知识是指教师所具有的教育学与心理学的知识。（)

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第2题

教师专业知识结构一般包括（)。

A.普通文化知识

B.专业学科知识

C.教育科学知识

D.实践性知识

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第3题

（)是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生

()是指教师在面对特定的主题时,针对学生的不同兴趣与能力,将自己所掌握的学科知识转化成学生易于理解的形式,并进行教学方面的知识,是教育知识和学科知识融合的产物。

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第4题

本体性知识是教师任教学科的专业知识。（)

本体性知识是教师任教学科的专业知识。()

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第5题

本体性知识对教师的专业发展具有决定性作用。（)

本体性知识对教师的专业发展具有决定性作用。()

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第6题

教师的本体性知识的增长是迅速的，而教师的实践性知识的增长则需要以一定的教育经验为支撑，其增长速度则是缓慢的。（)

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第7题

对中小学教师而言，教育学和心理学知识又称本体性知识，是教师专业知识结构的核心和教学活动开展的基础。（)

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第8题

角色是群体对某一个体所期望的行为模式，即群体成员所具有的特定行为模式。它反映了个体的工作

职能、相应的权利和义务、权利和职责。()

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第9题

（）是指高于市场价值，反映资产的特定属性仅对特定买方所具有的价值。特定买方是指特定资产

对于某一购买者具有特殊价值，这一价值来源于资产所有权所产生的利益，并且市场中的普通购买者无法通过购买同一资产获得该利益。

A．在用价值

B．持续经营价值

C．投资价值

D．特殊价值

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第10题

学科知识（技能)点主要是指每门学科所拥有的概念化或逻辑化（原理)的信息。（)

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第11题

教育的（)即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的职能。

A.人口功能

B.育人功能

C.本体功能

D.社会功能

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