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[单选题]

语言表达能力要在()中锻炼,才能培养和提高。

A.实践

B.沟通

C.经验

D.说话

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第1题
使用思维导图进行课中授课时,应尽量安排学生进行整体内容的讲解展示,以()。

A.检查学生知识点的掌握情况

B.锻炼学生语言表达能力

C.培养学生整体思路意识

D.以上都不是

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第2题
幼幼版视频中“大呱和小哇的说话电台”,连动学习成果测试站·说说唱唱吧中的录音游戏,希望锻炼小朋友的语言表达能力()
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第3题
在A1的课程中,有“橡皮泥”的环节,这样的活动涉及符合以下哪个描述?()

A.提升孩子的精细肌肉操作技能

B.锻炼孩子双手的配合能力

C.提升其语言表达能力

D.Just for fun

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第4题
华为小精灵学习智慧屏具有的功能有()

A.语音对话:中英文对话,创造语言环境,听说练耳,训练孩子语言能力。我们聊聊天吧唤起对话

B.学习计划表:拟人化提醒,主动引导孩子执行计划,培养时间意识和良好学习习惯

C.名师课:寒暑假提前预习,前置知识有铺垫,后续学习更轻松。课堂内容没听全,回家还能继续学

D.儿歌/音乐:精选儿歌,贯穿品德教育,让孩子在哼唱中培养语言表达能力及行为习惯

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第5题
教师要积极培养自己的幽默感,需要:()

A.要培养自己的文化素养和语言表达能力

B.要培养自己的观察力和想象力

C.幽默者要热心

D.有喜感的面庞

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第6题
关于PBL教学法是说法错误的是()

A.以问题为基础

B.学生自主学习

C.老师引导讨论

D.培养思维能力和语言表达能力

E.以上都不对

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第7题
为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验()
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第8题
幼儿园的听说游戏是为培养幼儿的倾听和表达能力专门设计的,用游戏形式组织的()。

A.语音教育活动

B.发音教育活动

C.语词训练活动

D.语言教育活动

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第9题
为幼儿提供丰富、适宜的(),经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,进一步拓展学习经验。

A.图书

B.故事书

C.低幼读物

D.文学作品

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第10题
PBL教学法的教育目标()

A.讲述知识在临床的应用

B.提高学习者的学习动机

C.发展临床推理的技巧

D.培养思维能力和语言表达能力

E.发展有效的自主学习技能

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