题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
教师发现班上有一名学生缺课，就会想到该生缺课的各种可能性。这种心理活动属于（）。
A.集中思维
B.辐合思维
C.发散思维
D.直觉思维
答案
C、发散思维
解析：发散思维又称辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。面对一种情况，该教师想出各种可能性，这种心理活动属于发散思维。
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答案
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A.集中思维
B.辐合思维
C.发散思维
D.直觉思维
答案
C、发散思维
解析：发散思维又称辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。面对一种情况，该教师想出各种可能性，这种心理活动属于发散思维。
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A.明确会诊参与者
B.由班主任和任课教师详细说明某一学生的情况和自己的看法，并列举理由
C.组织集体讨论，广泛交换意见
D.为该生作出鉴定，提出有针对性的教育措施
E.教师对集体或个人的教育工作进行自我分析，加强自身修养，提高教育教学水平
A.照相机
B.摄象机
C.实物投影仪或者投影机
D.录音机
A.对待学生的发言，学生各说各的，或者只作师生交流
B.学生发言中表现出困难时，请该生坐下或者听任他一头雾水讲完
C.对学生的错误或遇到的困难采取理解的态度，力图发现其中的积极成分
D.对学生提出的问题全部回答，回答不出则说不是我们讨论的内容
E.对学生发言中提出的信息能迅速判断其价值，增强有用的信息，淡化错误信息
A．为了实际教学提供科学的理论指导
B．帮助教师预测并干预学生
C．帮助教师准确地了解问题
D．帮助教师结合实际教学进行研究
A.辱骂学生
B.以歧视性言行侵犯学生人格尊严
C.以侮辱性的言行侵犯学生人格尊严
A.按照小李的说法尝试，发现成功后立即付款购买
B.在微博上将该信息发布
C.对该电商平台进行一次渗透测试，查找所有可能的漏洞
D.打电话或发邮件告知该电商平台存在错误
阅读了上述案例，谈谈你的体会。可从学生心理困惑辅导方面分析。
A.学生会将教师作为信息的主要来源，遇到问题第一个想到的是向教师求助
B.学生会猜测教师的意图，尝试贴近教师的思路，而不是先有自己的想法
C.学生害怕因说出错误的答案影响而教师对自身的评价，所以不愿主动的发言
D.学生会积极的表现出自己的观点，让教师指出自己想法中存在的问题，以便及时纠正
E.教师介入的越早，学生越能感觉到来自教师的鼓励，因此会更为主动的相互讨论
