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第2题
在如何开发儿童身心潜能方面,所出现的截然不同的观点主要是()。
A.在教育过程中设置具有挑战性的教育要求,认为这是开发受教育者身心潜能的重要途径
B. 受教育者的天性是从先辈那儿继承而来的,丰富而纯真
C.尽量创设宽松自由的环境,让学生的创造性精神和能力得以发挥
D.人的潜能是无限的,压迫与放松同时出现才具有挑战性
第3题
()就是要求教师从学生的实际出发，使教学的深度、广度和进度适合学生的知识水平和接受能力，同时考虑学生的个性特点和个性差异，使学生的才能、品行都得到充分的发展
A.因材施教
B.一言堂
C.教书育人
D.换位思考
第5题
美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是（)。A把如何学习科学纳入科学教育的目
美国的福斯特、维克多和凯沃夫提出的科学教育目标的特点是()。
A把如何学习科学纳入科学教育的目标
B强调学生个性和潜能的发展
C规范学生的思维
D限制学生的个性发展
第6题
好老师一定要（)对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。
A.同等
B.平等
C.平和
D.温和
第9题
在《标准·教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是()。
A.公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会
B.有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展
C.能够促进学习资源的应用潜能得到最大化的发挥
D.规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念
