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[多选题]

()是由外行对测验作表面上的检查确定的,它不反映测验实际测量的东西,只是指测验表面上看来好

A.表面效度

B.内容效度

C.内心效度

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第1题
根据心理测验的实施对象不同,心理测验可以分为()。

A.认知性心理测验

B. 个别心理测验

C. 团体心理测验

D. 研究性心理测验

E. 配置性心理测验

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第2题
下列有关测验难度的说法中,不正确的是()A.试题难度影响到测验的辨别力B.测验若用于选拔人才则其

A.A.试题难度影响到测验的辨别力

B.B.测验若用于选拔人才则其难度由录取率而定

C.C.0.5左右的测验难度可以使测验分数接近正态分布

D.D.标准参照测验的难度应尽量低些以促使学生继续努力

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第3题
下列测验属于创造力测评的是()

A.南加利福尼亚大学测验

B.托兰斯创造力测验

C.芝加哥大学创造力测验

D.斯坦福—比奈测验

E.明尼苏达多相个性问卷

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第4题
男,3岁,能走,但走不稳,只会简单的叫人,经医生检查认为有智力低下,需要作筛查性测验,哪项最合适()

A.丹佛发育筛查测验

B.Bayley婴儿发育量表

C.绘人测验

D.Wechsler学前及初小儿童智能量表

E.Gesell发育量表

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第5题
一种非文字智力测验,整个测验一共由60张图案组成,按逐步增加难度的顺序分成五组,要求被测人员
对量表中的图形关系进行推理,测量图形比较、组合以及系列关系、互换等抽象推理能力,以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。这种测验是()。

A 斯坦福——比奈智力量表

B比奈——西蒙智力量表

C、瑞文标准推理测验

D、 韦克斯勒智力量表

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第6题
标准参照测验是以预先确定的目标为标准来解释分数意义的测验。A.(是)B.(否)

标准参照测验是以预先确定的目标为标准来解释分数意义的测验。

A.(是)

B.(否)

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第7题
专业技术人员可以通过完成()的方式来评估自己在各方面的能力,也可以通过分析自己的以往经历来评估能力。

A.数学测验

B.心理测验

C.语言测验

D.推理测验

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第8题
下列关于发展标准参照的测验题叙述错误的是()

A.发展标准参照的测验题是指根据作业目标和教学内容进行测验的命题工作

B. 编制测验时,应注意评价的目的是学生是否已经掌握了所需要的技能

C. 编制测验时,还要看他们是否记住了教学材料

D. 测验的编制和评价应该采取标准参照评价的原则

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第9题
1938年默瑞与摩尔根编制了投射测验之一的()A.智力测验B.因素测验c.主题统觉测验D.墨迹测验

1938年默瑞与摩尔根编制了投射测验之一的()

A.智力测验

B.因素测验

c.主题统觉测验

D.墨迹测验

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第10题
用于解释心理测验结果的参照系被称作测验的()。A.信度B.归因C.常模D.效度

用于解释心理测验结果的参照系被称作测验的()。

A.信度

B.归因

C.常模

D.效度

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