题目内容
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[单选题]
一个孩子希望被老师表扬，就会在收到老师的一般点评时，重点关注好的地方，将整篇理解为老师赞赏的评语。这属于哪种效应作用（)。
A.近因效应
B.晕轮效应
C.投射效应
D.定型效应
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A.看到老师打招呼，老师表扬孩子后，孩子以后见到老师就打招呼
B.屋子很黑，一排开关一个一个的按，当按到最后一个的时候灯亮了，以后就直接按最后一个开关开灯
C.过马路，没有看车直接跑过去，差一点被车撞，以后过马路就看左右没有车的时候再过马路
D.出门，阳光很强、眼睛睁不开，藏上太阳镜就能睁开眼睛了，以后出门看到阳光很烈就会戴上太阳镜
A.合理，教师可以表达自己的真实情感
B.不合理，教师应完全接受家长的意见
C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位
D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力
A.放松
B.消退
C.激励
D.维持
A.赶紧汇款，以免耽误治疗
B.回拨电话，跟老师寻问孩子情况
C.找学校其他负责人或去学校当面核实事情真伪
根据上述材料，谈谈教师与幼儿沟通时应该注意的问题。
A.行为发生后，老师把学生的手放好，重新发指令
B.给指令时老师就拿手挡住学生的手或者手臂，指令下达完后再将手收回
C.孩子没有听完指令却正确完成所要求的行为的情况下，老师不给强化物
D.此类行为发生时，先让学生完成指令
