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[多选题]

以下属于正强化的例子有()

A.看到老师打招呼,老师表扬孩子后,孩子以后见到老师就打招呼

B.屋子很黑,一排开关一个一个的按,当按到最后一个的时候灯亮了,以后就直接按最后一个开关开灯

C.过马路,没有看车直接跑过去,差一点被车撞,以后过马路就看左右没有车的时候再过马路

D.出门,阳光很强、眼睛睁不开,藏上太阳镜就能睁开眼睛了,以后出门看到阳光很烈就会戴上太阳镜

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第1题
丁丁在玩游戏的过程中有动手打人的习惯,所以老师每次看到丁丁打人就会惩罚丁丁5分钟不能参加游戏。今天,游戏的时候丁丁控制住了自己,没有再打人,老师就撤销了对丁丁禁止5分钟游戏的惩罚。这个强化属于()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.奖励

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第2题
中班轩轩,每天午睡都睡尿床。有一天午睡,轩轩没有尿床,老师立刻奖励了他一朵小红花,老师的小红花是为了强化轩轩不尿床的行为,这个强化属于()。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.奖励

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第3题
幼儿看到有个小朋友帮助老师收拾玩具被奖励一块巧克力,纷纷帮着老师收拾玩具,这种助人行为是()的结果。

A.替代性强化

B.表扬鼓励

C.自发形成

D.直接强化

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第4题
以下属于教育现象的是()。

A.狗看到肉流口水

B.训练小动物

C.小孩说谎

D.老师带领学生读书

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第5题

以下属于操作条件反射的情况的是()。

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

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第6题
胡老师抱怨她班上的学生:“当他们违反纪律时,我对他们大喊大叫,但他们却越来越不像话!”对学生这种不良行为的增加,可以用行为主义的()观点来加以解释。

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第7题
以下属于赫茨伯格激励因素的例子有:()。

A.成长

B.责任

C.工作条件

D.成就

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第8题
以下属于统计指标是总体分布之函数的例子有()

A.恩格尔系数

B.基尼系数

C.国土面积

D.总人口

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第9题
以下哪些行为有利于讨论作业得高分()。

A.认真审题

B.看其他同学的回答

C.举和前面被老师表扬的同学相似的例子

D.看老师对其他同学回答的评语

E.写的字多一些

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第10题
以下是经典性条件反射例子的是()。

A.望梅止渴

B.父母用微笑来强化孩子的利他行为

C.教师用奖品来强化学生认真完成作业的行为

D.乌龟听到主人敲击盆子的声音就会游向主人

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第11题
小明看到一个叔叔扶老奶奶过马路受到了他人的表扬,他决定如果在马路上看到老人,也主动上前扶他们过马路,这属于()。

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.附加强化

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