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[判断题]

通过交谈,发展中的儿童可以发展智力以及转向更高的认知过程。()

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第1题
学前儿童心理健康的标准,包括智力发展正常、情绪反应适度,以及()。

A.和谐的同伴关系

B.安全的依恋关系

C.特别的人际交往

D.行为表现正常

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第2题
学前儿童认知能力发展中,()被称为智力的核心。

A.感知觉

B.观察力

C.记忆力

D.思维

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第3题
有适当学习机会的学龄期儿童,由于环境、心理、素质等方面的问题,只是在学习技能的获得或发展中存在障碍,表现为经常性的学业不良,称其为()。

A.智力障碍

B.学习障碍

C.精神发育迟滞

D.认知障碍

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第4题
各个发展因素在儿童发展过程中哪个表述不正确()

A.遗传素质决定了儿童的某些个别差异

B.环境和教育对学前儿童的智力。个性和情感的发展有长期影响

C.早期经验可以改变脑结构

D.相对于遗传和环境而言,儿童的个体实践活动是决定其发展的次之因素

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第5题
科学技术在经济和社会发展中具有越来越重要的作用()。

A.科学技术的发展推动了生产力的发展

B.科学技术的发展可以促进人的发展

C.科学技术的发展,在给人们带来财富、提高生活质量的同时,也向人类社会提出了巨大的挑战,甚至带来了灾难

D.科学技术极大改变了人们的社会关系、互动形式和过程、社会的组织形式、各个领域的社会生活以及人们的观念

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第6题
()提出应当把儿童所处的文化背景以及语言看作在其智慧发展中起着极为重要作用的因素.。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.伍德

D.布鲁纳

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第7题
遗传在儿童心理发展中的作用是客观存在的,为儿童的发展提供了物质前提和可能性。()
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第8题
认知发展中处于前运算阶段的儿童,其观点采择的发展可能处于哪一水平()。

A.自我中心的

B.社会信息

C.自我反省的

D.相互的观点采择

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第9题
智力落后儿童的语言发展顺序和正常儿童大致一致。()
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第10题
关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是()

A.甲状腺

B.脑垂体

C.肾上腺

D.胸腺

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