A.要使学生理解学习过程,掌握学习方法
B.要善于掌握学生在学习过程中的心理状态,发挥学生动机、兴趣、意志、态度等各种非智力因素的积极作用
C.培养学生的问题意识
D.有效利用各种资源
A.个人生活;法治建设
B.学校生活;法治建设
C.学校生活;社会建设
D.个人生活;社会建设
A.营造浓郁的法治文化氛围有助于人们树立法治观念,将法治内化为人们的自觉意识并付诸实践
B.建设社会主义法治文化,要善于借助现代信息技术,发挥大众传媒在文化建设中的传递、沟通、共享的强大功能
C.推进法治文化建设有利于提升人们的思想道德文化素质,并使法律为人们所理解并内化为行为准则
D.法治文化建设要增强全社会厉行法治的积极性和主动性,让人人成为法治精神的传播者和践行者
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
A.爱国主义
B.传統文化
C.国际主义
D.改革创新
A.普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒,适用本规则
B.本规则所称教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为
C.教师应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规则意识、责任意识
D.实施教育惩戒应当符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公正;选择适当措施,与学生过错程度相适应