题目内容
（请给出正确答案）
希望用最少的集装箱把所有货物装完，一般地，装箱问题可以描述为：设有许多长为C的一维箱子及长为wi(wi＜C)，i=1，2，…，n的n件物品，要把这些物品全部装入箱中，怎样装法才能是所用的箱子数尽可能少？
例已知30个物品，其中6个长0.51m，6个长0.27m，6个长0.26m，余下12个长0.23m，箱子长为1m，问最少需多少个箱子才能把30个物品全部装进箱子。
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称球问题
称球问题是最经典的一道趣味数学题目，经常出现于各种智力游戏及智力测
试中，最常见的题目如下所示：
12 个球中，有一个重量与其他的11 个不同，但不知道是重还是轻。给你一
个天平，只许称3 次把这个不标准的球找出来，应该怎么称呢？
A.找出现状问题是了解客户需求的基础
B.找出现状问题就能了解客户需求
C.由于现状问题提问相对容易，营销人员很容易犯一个错误，就是现状问题问得太多，使客户产生一种反感和抵触情绪
D.在提问之前一定要有准备，只问那些必要的、最可能出现的现状问题
？ 请讲一个你和其他部门因部门间工作协调而发生冲突的经历。问题是怎样解决的？你在解决这个问题中起了什么作用？
(i)用混合OLS估计一个以学期GPA(trmgpa)为因变量的模型。解释变量是sprng，sat，hsperc，feale，black，white，frestsem，tothrs，crsgpa和season。试解释season的系数。它统计显著吗？
(ii)在仅参与秋季运动项目的运动员中，大多数是足球运动员。假定足球运动员的能力水平和其他运动员的能力水平有系统差异。如果SAT分数和中学成绩百分位数不能很好地反映一个人的能力水平，那么混合OLS估计量将是有偏误的。试解释。
(iii)现在，取两个学期数据的差分，问哪些变量将随之消失？现在检验赛季效应。
(iv)你能想象一个或多个有潜在重要性而又不随时间而变化的变量，在此分析中被我们忽略了吗？
