A.“生命的沉重、艰难造成的缺憾与精神上对这缺憾顽强的超越使‘灵’与‘肉’达到了一种尖锐对立、严重分离又高度统一的状态”
B.史铁生的笔下常常呈现为生命的极端状态
C.既感到了生命的渺小、脆弱、悲剧性的一面,又感到了生命坚硬、灵动性、不屈不灭的一面
D.这个思索的过程是漫长而痛苦的
A.《我与地坛》
B.《苦难》
C.《命若玄琴》
D.《火花》
A.露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光
B.古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光
C.寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂
D.树干上留着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋
爸爸把儿子从幼儿园接回家后,自顾自得看起了报纸,拿出跳棋说:“爸爸 ,你和我下会儿棋好吗?”爸爸同意了,和儿子玩了起来,眼看儿子就要到终点了,爸爸便佯装拉住孩子的胳膊,苦苦哀求说:“让我多掷一次, 好吗?"孩子听了捂嘴偷笑;妈妈进来了,看到此状,指责爸爸“你这么大个人了,还求孩子多掷一次,这么禁不起失败,不觉得有失身份吗”爸爸听罢,不予理睬,继续求孩子多掷一次,并装出生气的样子,大声说道“谁敢笑话我”儿子见爸爸这样就笑了起来;儿子也邀请妈妈来参战,妈妈却说“我没有时间,我要做饭去了”。就走进厨房了。根据学前儿童家庭教育中的情商的知识,进行案例分析父母的表现?