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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

人际定向阶段包含着对交往对象的（)等多方面的心理活动。A.注意 B.抉择 C.初步沟通

人际定向阶段包含着对交往对象的()等多方面的心理活动。

A.注意

B.抉择

C.初步沟通

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第1题

选择交往对象，与交往对象进行初步沟通是人际交往的()阶段。

A.定向

B.情感探索

C.情感交流

D.稳定交往

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第2题

在人际交往中，如果彼此仅谈论自己的职业、工作、对最近发生的新闻事件的看法等，那么他所处的阶段应该是（)。

A.情感定向阶段

B.情感探索阶段

C.情感交流阶段

D.稳定交往阶段

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第3题

阿特曼等认为，良好的人际关系的发展，一般经过（)阶段。

A.情感交流

B.情感探索

C.定向

D.稳定交往

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第4题

人们常说的“人生难得一知己，千古知音最难觅”,根据阿特曼的良好的人际关系的发展阶段,他们到了（)阶段。

A.定向阶段

B.情感探索阶段

C.情感交流阶段

D.稳定交往阶段

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第5题

通过小组学习，可以培养学员分析工作内容、分配工作任务、（)等多方面的能力。

A.人际交际能力

B.建立自信

C.强化合作意识

D.协调工作过程和展示工作成绩

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第6题

重视丰富幼儿多方面的（），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方

A.书本知识

B.社会认知

C.直接经验

D.实践操作

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第7题

智力发展正常，情绪健康、反应适度、乐于与人交往、人际关系融洽、行为和谐统一，性格特征良好等是学前儿童（)的特征。

A.生理健康

B.身体健康

C.心理健康

D.身心健康

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第8题

面谈是接案阶段的第二个重要工作，是社会工作者与服务对象之间一种通过面对面地讨论问题以确定是否建立专业协助关系的过程，同时它也是一种有意识、有目标的人际互动。面谈的主要任务包括（）。

A.界定服务对象的问题

B.澄清角色期望和义务

C.激励并促进服务对象进入角色

D.促进和诱导服务对象态度和行为的改变

E.达成初步协议

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第9题

“教师的教育效果取决于师生交往的质量。”这句话，道出了什么的重要性？（)

A.人际交往

B.人际协调

C.人际情感

D.人际行为

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第10题

在工作中，可以仅称交往对象的职务，如“部长”、“经理”等。（)

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