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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

重视丰富幼儿多方面的（），将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方

A.书本知识

B.社会认知

C.直接经验

D.实践操作

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第1题

人际定向阶段包含着对交往对象的（)等多方面的心理活动。A.注意 B.抉择 C.初步沟通

人际定向阶段包含着对交往对象的()等多方面的心理活动。

A.注意

B.抉择

C.初步沟通

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第2题

幼儿教师应引导幼儿在游戏活动中获得（)等多方面的发展。

A.身体

B.认知

C.语言

D.社会性

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第3题

根据幼儿的年龄特点，将富有教育意义的生活内容纳入课程领域，课程实施中教师应提倡为幼儿创设多种多样的生活化学习情境，加强教育同生活的联系，学前儿童在各种情境中的经验加以整合。例如：提供丰富的材料与玩具、人际关系、操作探索中获得各种经验。()此题为判断题(对，错)。

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第4题

教师可以根据作品的（)，采用挂图、幻灯片、录音播放或现场诵读等方式，将作品中丰富的文学语言信息带入幼儿的世界。

A.人物多少

B.故事长短

C.难易程度

D.结构特征

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第5题

阿特曼等认为，良好的人际关系的发展，一般经过（)阶段。

A.情感交流

B.情感探索

C.定向

D.稳定交往

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第6题

在设计科学教育活动时，达到发展性要求应注意（)。

A.促进学前儿童的发展应是全面的

B.可以设计丰富多样的活动形式

C.要正确把握活动的实质

D.重视活动过程的吸引性也非常重要

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第7题

在人际交往中，如果彼此仅谈论自己的职业、工作、对最近发生的新闻事件的看法等，那么他所处的阶段应该是（)。

A.情感定向阶段

B.情感探索阶段

C.情感交流阶段

D.稳定交往阶段

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第8题

2012年，我国颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》，从人与人的关系以及人与社会的关系两个维度出发，将幼儿在社会领域的学习划分为人际交往和_______两个子领域。

A.同伴交往

B.师幼交往

C.社会适应

D.亲子交往

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第9题

重视一日生活是指重视幼儿吃喝拉撒睡等生活活动的教育价值。（)

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第10题

在团队的建设里，将()进行一个多方面的组合对于创新有积极的作用。

A.人员的学识

B.人员的阅历

C.人员的能力

D.以上都是

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第11题

优化环境将成为启迪幼儿智力、培养幼儿能力、陶冶幼儿品德以及（)的重要途径。

A.丰富知识

B.发展创造力

C.开发思维

D.动手能力

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