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[多选题]

小学应用题教学中创设情境的教学策略有()

A.演示与模拟

B.图示与图解

C.复述题意

D.一题多解

E.多练习

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第1题
自评与互评在当前教育教学中应用的常见问题有哪些?()

A.缺少科学理性的评价标准与评价规范

B.重视结果性评价,忽略过程性评价

C.缺少教学情境的创设

D.评价工具单一、陈旧,与时代脱节

E.忽视学生积极、主动的探究性学习环节

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第2题
建构主义环境下的教学设计一般过程,下列选项中,不包括()。

A.情境创设

B.组织协作学习

C.小班授课

D.自主学习策略设计

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第3题
教学设计主要是运用系统方法,将()理论与()理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体规划、创设教与学的系统“过程”或“程序”。

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第4题
QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的什么功能? ()

A.资源获取加工和利用

B.知识创建、展示和演示

C.情境创设和实验模拟

D.交流、通讯、协作

E.练习、测试、评估

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第5题
在民族器乐合奏欣赏教学中,教师可以使用哪种教学方法()?

A.引导学生感受编钟与民族乐器的魅力

B.利用平板电脑进行民族乐器体验

C.创设器乐演奏情境

D.引导学生用科学的发声方法演唱作品

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第6题
教学情境的创设有利于学生对主题意义的理解,教学情境的类型包括()

A.问题情境

B.模拟真实情境

C.合作性教学情境

D.真实情境

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第7题
下列有关化学教学情境创设说法正确的是()。

A.为了激发学生的学习兴趣,要尽量多创设几个情境

B.与化学相关的火灾、爆炸、污染等新闻是比较好的情境素材

C.与化学相关的图片、视频、动画等多媒体是最有效的创设情境的手段

D.教学情境应与学习任务和学习活动密切相关

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第8题
每讲完一节课后,王老师都会对自己设计的教学策略和学习活动进行反思,总结经验以提高自己的教学水平。下列选项中,王老师不需要考虑的是()

A.教学设计的活动情境是否真实

B.教学设计是否达到了教学目标

C.教学设计是否符合学习的特征,做到形式和内容的统一,激发学生学习的兴趣

D.教学设计是否综合运用了各种策略,做到一法为主、多法配合、优化组合

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第9题
情景化学习是利用信息化教学环境创设()进行学习。‏

A.智能辅导

B.接近实际的情境

C.虚拟学伴系统

D.虚拟现实

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第10题
教师的开放性教学能力包括

A.营造教学民主氛围的能力

B.创设“开放”情境的能力

C.课堂语言能力

D.课堂设疑能力

E.课堂随机应变能力

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