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第1题
生态城市是一个经济发达、社会繁荣、生态保护三者保持高度和谐，技术与自然达到充分融合，城乡
生态城市是一个经济发达、社会繁荣、生态保护三者保持高度和谐，技术与自然达到充分融合，城乡环境清洁、优美、舒适，从而能最大限度地发挥人的创造力与生产力，并有利于提高城市文明程度的稳定、协调、有利于持续发展的人工复合系统。生态城市衡量标志包括()。
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A . 高效率的生产
B . 高质量的环境状况
C . 高效率的物质转换系统
D . 良好的人文环境
第3题
“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了”。所以教育应顺应儿童的天性，使其得到自然的发展。持这一观点的理论属于（）
A．感官教育说
B．自然教育论
C．环境适宜说
D．社会生活说
第5题
协调（）的相互关系，使其和谐统一，形成完整、美好、舒适宜人的人类活动空间，是环境设计的中心课题。
A.“信息发送者—符号—信息接受者”
B.“人—产品—环境—社会”
C.“人—建筑—环境”
D.以上都不是
第7题
以下对于干衣机的优势描述不正确的是（)。
A.烘干衣物不受天气或环境限制
B.封闭内循环系统，避免衣物与外界发生二次污染及细菌滋生
C.即洗即烘解放阳台，打造专属的个性空间
D.干衣机烘干和自然晾晒没什么区别
第11题
尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的（)方面的教养理念。
A.以养为主，教养结合
B.关注发育，顺应发展
C.因人而异，开发潜能
D.亲爱儿童，满足需求
