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[多选题]

良好的榜样对青少年意志的培养起着非常好的示范作用。()都可以成为青少年学习的榜样。

A.科学家

B.教师青少年身边熟悉的人

C.教师

D.革命先烈

E.文艺作品中的优秀人物

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第1题
培养良好的学习态度必须从社会学习(榜样)、直接经历(尝到甜头)入手,增加学生的成功体验和学习兴趣。()
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第2题
职业道德修养包括职业道德认识的提高、职业道德情感的培养、职业道德意志的锻炼、职业道德信念的树立和职业道德()习惯的养成。

A.优良

B.良好

C.行为

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第3题
与“印刻”现象相联系的概念是()。

A.道德意志

B.关键期

C.遗忘曲线

D.榜样

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第4题
一名对外语学习不感兴趣的学生,一旦让其担任外语课代表,能够尽快使其养成与外语课代表身份相符的行为模式,转变学习外语的态度。这是品德培养()心理学技术。

A.角色扮演

B.奖励

C.榜样学习

D.说服

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第5题

以下哪项不属于教师心理健康的六个标准()?

A.对现实有正确的感知能力,并能做出有效的适应

B.要保持良好的情绪

C.具有非常好的积极的自我观念

D.要对自己的职业有一份热爱,具有一个良好的人际关系

E.能够平衡过去、现在和未来的比重

F.要认为自己从事的是有意义的工作G.能够适当调控情绪

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第6题
对在校青少年应加强的教育有()

A.社会知识教育

B.规范教育

C.价值观教育

D.智力培养

E.青春期教育

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第7题
国家集中培养模式对运动员具体的培养方式大致有三种,其中()是指基层青少年运动员可以在高水平教练员的指导下直接培养成才。

A.“金字塔”式

B.“塔楼式”

C.“迁移式”

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第8题
在思想向行为转化的过程中,心理起着桥梁作用,即由认知作抉择,以感情作催化,以意志为动力。()

在思想向行为转化的过程中,心理起着桥梁作用,即由认知作抉择,以感情作催化,以意志为动力。()

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第9题
职业道德行为是指从业者在一定的职业道德知识、情感、意志、信念支配下所采取的自觉活动。对这种活动按照职业道德规范要求进行有意识的训练和培养,称之为职业道德行为养成。()
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第10题
以下不属于品德培养法的是()。

A.榜样示范法

B.角色扮演法

C.情感陶冶教育法

D.说服教育法

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第11题
成人要遵守社会行为规则,为幼儿梳理良好的榜样。()
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