题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
选题源于要素的重组。在实验研究中，一个课题通常由被试因素、受试对象和()三大要素组成。
A.受实方法
B.效应指标
C.道德指标
D.科研时间
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.受实方法
B.效应指标
C.道德指标
D.科研时间
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“选题源于要素的重组。在实验研究中，一个课题通常由被试因素、受…”相关的问题
A.在设计微课时，要慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律,学习起来能够达到事半功倍的效果
B.知识点尽量选择热门的考点,教学的重点、难点，学生的疑点问题。知识点的选择要宏观,40分钟内能够讲解透彻
C.知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。必要时教师可对教学内容进行适当的加工、修改和重组
D.在小学中低年级的语文教学中，选择“他、她、它”的用法作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的5分钟内反复观看，清晰区别，深入了解，准确运用,突破了课本单元教学中的重难点
A.基础教育改革中教师压力状况调查
B.新课程背景下中学教师激励机制的实验研究
C.反思性学习在语文教学中的实验研究
D.南京市小学生同桌关系与学习成绩的相关性研究
A.暂时禁止两类实验的进行：一是关于制造新的、能自我复制的有潜在危险的质粒实验;二是将癌基因或其他动物病毒基因与质粒或其他病毒基因进行连接的实验。
B.对将动物DNA和质粒或噬菌体DNA相连的实验要慎重考虑。
C.呼吁美国卫生研究院建立一个顾问委员会，负责重组DNA的风险评价，建立准则来指导重组DNA研究。
D.在1975年召开一次国际会议，科学家共同讨论如何对待重组DNA分子可能带来的危害。
A.创造和运用新的数学工具的方法
B.数学分析和综合的方法
C.“数学实验”方法
D.理想化方法
A.首先查资料，建立科学假设，开展实验，获得结果
B.首先查资料，找到一篇我感兴趣的论文，换一种研究材料做实验，得到结果
C.选题(提出问题)，获取事实，建立假设，通过实验验证假设，获得结果/结论，发表结论并接受社会评价
D.提出科学问题，立即进行实验，走一步看一步，最终从实验数据中获得有用结果
孟德尔用豌豆（2n=14）进行遗传实验时研究了豌豆的七对相对性状，相关性状及其控制基因在染色体上的位置如图所示。下列叙述正确的是（）。
A.孟德尔所研究的七对相对性状在遗传时均遵循基因的分离定律和自由组合定律
B.DDVV和ddvv杂交，F2中高茎豆荚不饱满个体所占的比例为3/16
C.孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因之一是其体细胞中只具有14条染色体，遗传物质组成简单
D.纯合矮茎绿色豆荚豌豆和纯合高茎黄色豆荚豌豆进行杂交，F2中重组型性状的比例为5/8
下列因素中，与临床研究的选题立题关系不大的是
A．疾病谱
B．医学新模式
C．疾病负担
D．地方特色
E．大而全，尽量用一个研究课题来解决许多个研究问题
