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[多选题]

通过源于实际而高于实际的科学抽象,在科学思维中完全排除次要因素的干扰,使研究条件达到或接近理想化程度进行研究的方法不是指()。

A.创造和运用新的数学工具的方法

B.数学分析和综合的方法

C.“数学实验”方法

D.理想化方法

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第1题
通过源于实际而高于实际的科学抽象,在科学思维中完全排除次要因素的干扰,使研究条件达到或接近理想化程度进行研究的方法是指

A.创造和运用新的数学工具的方法

B.数学分析和综合的方法

C.“数学实验”方法

D.理想化方法

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第2题
通过源于实际而高于实际的科学抽象,在科学思维中完全排除次要因素的干扰,使研究条件达到或接近理想化程度进行研究的方法是指创造和运用新的数学工具的方法。()
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第3题
理想化方法是通过源于实际而高于实际的科学抽象,能够帮助人们在思维中把事物高度抽象,并使之
纯化到超越于现实的理想境界,以弥足试验方法的不足()

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第4题
马克思主义的物质范畴是()。

A.科学发展到一定程度所认识的某一层次的物质形态

B.从各种具体事物中抽象出来的普遍的哲学范畴

C. 与实际存在的事物和现象无关的抽象概念

D.标志客观实在的哲学范畴

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第5题
风险分级:根据法律、法规、标准要求并结合自身实际,在风险评价的基础上,通过采用科学、合理方法对危险源所伴随的风险进行定性或定量评价,确定风险可接受程度,根据评价结果划分风险等级()
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第6题
面向未来、超越客观事物实际发展进程而进行的一种科学思维是()A前瞻性思维B创造性思维C发散性

面向未来、超越客观事物实际发展进程而进行的一种科学思维是()

A前瞻性思维

B创造性思维

C发散性思维

D侧向性思维

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第7题
强调“课程内容源于、高于进而回归学前儿童的生活”。这是学前儿童科学教育的生成性特点。()
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第8题
某生产企业为落实科学发展观,计划在2005年将某产品的单位能耗降低4% ,而实际降低了5% ,在下列文字表述中正确的是()。

A.某产品降低单位能耗计划完成程度为101%

B.某产品降低单位能耗计划完成程度为125%

C.某产品单位能耗实际降低率与计划降低率相比多降低了一个百分点

D.某产品单位能耗实际降低率与计划降低率相比多降低了1%

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第9题
某生产企业为落实科学发展观,计划在2005年将某产品的单位能耗降低4%,而实际降低了5%,在下列文字表述中正确的是()。

A.某产品降低单位能耗计划完成程度为101%

B.某产品降低单位能耗计划完成程度为125%

C.某产品单位能耗实际降低率与计划降低率相比多降低了1%

D.某产品单位能耗实际降低率与计划降低率相比多降低了一个百分点

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第10题
逻辑思维能力是专业技术人员在工作岗位上,通过对岗位工作进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、
判断、推理,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。()

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第11题
经验假说是根据观察或实验的种种结果及已有的科学原理对事物现象及其规律所作出的推测性解释;而理论假说则是通过直觉、想象、抽象等思维过程对事物现象及其规律所作出的推测性解释。根据上述定义,下列属于理论假说的是:()

A.伽利略通过多次斜面实验,提出了惯性概念

B.哥德巴赫通过对数字规律的考察,提出了哥德巴赫猜想

C.贝塞尔发现天狼星的运动具有周期性偏差,提出了天狼星有伴星的猜测

D.哥白尼在不同的时间和地点观察行星,发现每颗行星运行情况都不相同,提出了日心说

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