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[判断题]

价值问题主要涉及课程与教学的目的设定、意义判断和各种可行途径之间的意志抉择。()

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第2题
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第3题
事实问题主要涉及课程与教学的性质、状态、关系等客观属性。()
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第4题
全科教学查房的课程思政是()

A.内容充实,目的明确

B.严格要求,合理组织

C.知识传授和价值引领相统一,教书与育人相统一

D.积极参与,落实教学目标

E.灵活多样,生动有效

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第5题
以下针对查房教师注意事项说法不正确的是?()

A.以解决病例的诊断、治疗为查房的主要目的

B.制定教案时对学生、上一级医师的问题要有所区别,层层递进

C.对学生的提问应着重于疾病的新进展、新技术

D.围绕教学目标的问题需事先思考好,关键讨论问题没有涉及到时作为补充

E.根据医院督导专家、教学对象反馈,及时进行总结

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第6题
解决目前信息技术与课程整合中存在的主要问题的对策包括:()。

A.加强学习,转变传统的教育教学观念,加强教师对信息技术与课程整合的认识

B.加强教师培训工作,不断提高教师的信息技术素养以及利用现代信息技术组织教学的能力

C.减少投入,促进学校教育的信息化进程,为信息技术与课程的整合创造良好的环境条件

D.加强基础教育新课程的研究与推广工作,根据信息的教学目标体系,不断改进现阶段的教育教学工作

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第7题
研究性学习课程学习中,开题报告模板的内容为()课题研究的目的与意义、课题研究内容、主要研究方法、预期研究成果、可能遇到的问题、主要参考文献。

A.课题名称

B.课题目录

C.课程简介

D.课程导读

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第8题
《实施国家大数据战略加快建设数字中国》课程的主要内容是()。

A.大数据上升为国家战略

B.大数据对社会治理价值

C.大数据应用现状及问题

D.大数据主要应用与创新

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第9题
关于教学评估,以下描述正确的是()

A.形成性评估如同模拟测试,主要通过测试帮助学员发现问题与不足,以帮助其改进学习策略,延设定的学习目标进步

B.高考、研究生入学考试等属于总结性评估

C.模拟培训课程中设置形成性评估,可以有助于学员改进学习策略

D.既往的总结性评估内容也可用作形成性评估,起到促进学习的目的

E.以上所有

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第10题
课程与教学论研究对象为种种课程与教学问题。()
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