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[单选题]

提出审美距离的审美心理学概念是瑞士美学家（)。

A.布洛

B.克罗齐

C.培根

D.维柯

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第1题

认为审美对象是“灿烂的感性”的美学家是（)

A.休谟

B.哈奇生

C.杜夫海纳

D.狄尔泰

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第2题

纵观人类美学史上的众多美学学科形态，他们大致可以归纳为（)。

A.艺术哲学

B.哲学美学

C.审美心理学

D.以上都是

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第3题

姚鼐对自古以来的各种各样的美学概念系统地作了总结，归结成阳刚、阴柔两大审美范畴。（)

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第4题

第一个正式提出审美教育的，是春秋末年的孔子。（)

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第5题

王小舒教授认为神韵诗的第一个要素是（)。

A.神韵诗是人与自然审美关系的一种诗体

B.神韵诗是一种表现抒写个人性情的诗体

C.神韵诗是一种带有审美距离的诗体

D.神韵诗是追求审美超越的诗体

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第6题

“使事而不为事使”讨论的是诗的（)。

A.用典艺术

B.审美距离

C.语言张力

D.比兴艺术

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第7题

提出“审美带有令人解放的性质”的著名命题的是（)。

A.列普汉诺夫

B.黑格尔

C.贺拉斯

D.亚里士多德

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第8题

孟子提出的用诗、乐进行审美教育的主张，后被其弟子发展为诗教和乐教，对我国整个封建社会的审美教育产生了极大的影响。（)

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第9题

在最初提出文艺美学时，强调回归审美本位，疏离政治标准，你是如何理解的？

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第10题

从美学的角度，（)是人的现实审美活动的最有深度、最全面、最高级的形式凝结。

A.陌生化

B.艺术

C.热情投入

D.审美距离

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第11题

简述布洛的审美距离说。

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