护理查房的目的有哪些()
A.解决临床护理工作中的问题,不断提升专科护理内涵和质量
B.建立临床护士教育训练
C.建立临床护士分层级管理机制
D.及时发现高危风险因素,实施前瞻性质量控制
E.保持护理工作的连续性
A.解决临床护理工作中的问题,不断提升专科护理内涵和质量
B.建立临床护士教育训练
C.建立临床护士分层级管理机制
D.及时发现高危风险因素,实施前瞻性质量控制
E.保持护理工作的连续性
A.解决临床护理工作中的问题,不断提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力,保持护理工作的连续性
B.通过护理查房建立临床护士教育训练的长效机制,让护士学习、运用临床专科知识和技术
C.完善临床护士分层级管理机制,规范传帮带的管理过程
D.以上都是
A.教学查房目的不明确
B.查房准备不充分
C.查房时多以灌输式为主,参加查房的护生很少主动参与发言
D.没有注重培养学生的临床思维能力
E.教师的理论水平不够,没有发挥查房者的组织、引导及启发作用
A解诀护理工作中的问题
B建立临床护生教育培训的长效机制
C建立临床护士分级管理机制
D提升专科内涵和质量,提高护士的专业能力
E保持护理工作的连续性
A.建立临床护士教育训练的长效机制。结合实际,培养护士临床思维和专业能力
B.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程
C.保持护理工作的连续性
D.只解决临床护理工作中的问题
A.解决临床护理工作中的疑难问题,作出处理决定。不断提升专科护理内涵和质量
B.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程
C.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制
D.提高护士长的行政管理能力
A.解决临床护理工作中的疑难问题,不断提升专科护理内涵和质量,提高护士的专业能力
B.建立临床护士教育训练的长效机制,结合实际,培养护士临床思维和专业能力
C.建立临床护士分层级管理机制,形成传帮带的管理过程
D.及时发现高危高风险因素,实施前瞻性质量控制
E.保持护理工作的连续性
A.在病区护士长领导下和主任护师(副主任护师)及主管护师指导下进行工作
B.指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,发现问题,及时解决
C.参与急危重症患者抢救工作,承担难度较大的护理技术操作,指导护士完成新业务、新技术的临床实践
D.参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。主持本病房的护理查房
E.积极参与科室科研工作